1 “感受经典，相约圣贤” —— 一年级经典诵读活动方案 一、指导思想 为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，在小学生中开展诵读经典很有必要
诵读经典就是让小学生从懂得孝敬父母、尊老爱幼、关心他人、关心社会，成为人们眼中的好孩子、好学生
诵读经典的目的在于，用经典沐浴学生心灵，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格
《弟子规》就是一部非常好的经典
在和煦的春风中，西安交大阳光小学迎来了“经典诵读活动”
开展此项活动, 不仅能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境
二、《弟子规》简介 《弟子规》原名《训蒙文》 ，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才，内容以孔子《论语学而第一》第六条： “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文
”为中心，分为七个部分，具体列举出为人子弟在家、出外、 待人接物及学习应有的礼仪与规范，特别强调孝道精神，孝心教育
“弟子” ，指学生、晚辈
而知识是没有止境的， “三人行，必有我师焉” ，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子， 2 都应该学习 《弟子规》 、践行《弟子规》“规”是什么意思
就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范，教育孩子如何在世间上为人处事
三、总体目标 通过诵读《弟子规》等古代经典文学，感悟受用一生的做人道理
四、具体措施及方法： （一）家校合作 为了充分挖掘和利用家庭教育资源，组织了家长会，向家长宣传“诵读理念”和介绍小孩子的心理特点，让家长了解让少年儿童读诵经典，可以吸取传统文化精华、激活传统、开发潜能的好处
公示诵读时间安排，使用教材
要求家长共同做好家校联系，每晚至少 1 0分钟让孩子读给父母听，若能亲子一起读更佳
（二）班级实施方法
