1 “感受经典，相约圣贤” —— 一年级经典诵读活动方案 一、指导思想 为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面发展，在小学生中开展诵读经典很有必要。诵读经典就是让小学生从懂得孝敬父母、尊老爱幼、关心他人、关心社会，成为人们眼中的好孩子、好学生。诵读经典的目的在于，用经典沐浴学生心灵，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格。《弟子规》就是一部非常好的经典。在和煦的春风中，西安交大阳光小学迎来了“经典诵读活动”。 开展此项活动, 不仅能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会生活，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。 二、《弟子规》简介 《弟子规》原名《训蒙文》 ，原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才，内容以孔子《论语学而第一》第六条： “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”为中心，分为七个部分，具体列举出为人子弟在家、出外、 待人接物及学习应有的礼仪与规范，特别强调孝道精神，孝心教育。 “弟子” ，指学生、晚辈。而知识是没有止境的， “三人行，必有我师焉” ，人的生命过程就是一个终身不断学习的过程，所以我们每个人都是弟子， 2 都应该学习 《弟子规》 、践行《弟子规》“规”是什么意思？就是规范、道理，做人的道理及应遵守的规范，教育孩子如何在世间上为人处事。 三、总体目标 通过诵读《弟子规》等古代经典文学，感悟受用一生的做人道理。 四、具体措施及方法： （一）家校合作 为了充分挖掘和利用家庭教育资源，组织了家长会，向家长宣传“诵读理念”和介绍小孩子的心理特点，让家长了解让少年儿童读诵经典，可以吸取传统文化精华、激活传统、开发潜能的好处。公示诵读时间安排，使用教材。要求家长共同做好家校联系，每晚至少 1 0分钟让孩子读给父母听，若能亲子一起读更佳。 （二）班级实施方法。 ★读经典： 1 、晨读。琅琅书声满校园，晨读，是学生尽情亲近语言文字，浸墨 于 书香 的美 好时光 。一年级各 班应根 据 各 班的实际 情况 在班级主题 黑 板 开辟 “阅 读经典”栏 目 。 2 、由 班主 任 教师 每周 张 贴 十 条 《弟子规》经文，做到 字迹 端 正整 洁 美 观 ，书写 规范，并 与 学生共同落 实。 3 、午 读：利用午 读时间诵读经典，阅 读经典的小故 事。 3 ★ 知...
