初一数学第二课堂活动--趣味竞赛数学大丰市东坝头学校 徐晓艳一、活动目的（1）培养分析、想象等能力，强化学生的数学思维；让学生认识数学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣
（2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉感
二、活动内容与形式内容：趣味数学竞赛形式：本次活动以班为单位参与，把全班分成几个小组，在主持人的主持下以抢答趣味数学问题的形式开展
活动共分三个环节——必做题，抢答题和挑战题（各个环节有详细规则说明）
最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品
三、活动流程1 活动引入主持人：也许，在很多同学们看来，数学就是那一成不变的公式、定理，呆板
如果同学们都这样认为，那么，我可以很遗憾的告诉大家，你们都想错了
今天，就让我带领大家走进数学的另外一个国度，让大家领略一下数学的奥妙之处
（接着主持人公布活动主题）2 竞赛（一）必做题环节，以 PPT 展示的形式向参赛者展示竞赛题目及其答题规则（同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后公布答案）：答题规则:1（1）每道题分A，B 两小题，先由几个小组选出两个代表答题，两个人可以互相讨论但是不准大声说话
（2）每道题的答题时间限制为不超过 3 分钟，3 分钟后答不出将直接公布答案
（3）答对一道题目将加 20 分，答错不扣分
第 1 题A题将1—9九个连续的自然数分别填入三角形边上的圆圈里，使每条边上的四个数字的和等于 17
B 题下面加法竖式中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字
当他们各代表什么数字时，算式成立
将答案写在右边的横线上
北京奥运京奥运奥运+运2 0 0 8答：2答案A 题设三角形三个顶点圆圈里的数位 x , y , z，那么每边四个数，共十二个数之和为 3×7=51，此时 x, y, z 都加过两次，所以x+y+z+(1+2+…9)=51，即 x+y+
