第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试全真模拟考试试题 C 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、古罗马教育家昆体良主张,在雄辩家培育中居于首要位置的是( )A
高尚品质的培育B
雄辩技巧的练习C
优雅举止的训练D
文雅风度的修习2、“形式教育论”认为,教育应进展人的能力,这个“能力”是指( )A
理性思维能力D
解决实际问题能力3、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是( )A
抑郁质4、下列选项中不属于定性分析的理论的是( )A
分析的归纳B
敏感的概念C
用定性分析软件进行分析5、为救妻子去偷药,只不过做了丈夫该做的事
假如他不这样做,别人会骂他的
”根据第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑科尔伯格道德认知)进展阶段理论,该儿童道德推断的( )特点是A
以人际和谐或“好孩子”为定向B
以工具理性的相对主义为定向C
以惩处与服从为定向D
以法律的秩序为定向6、以下道德教育模式中,将“学会选择”作为核心理论的是( )A
价值澄清模式B
认识进展模式C
社会学习模式7、联合国教科文组织在《学会生存》中主张,建设学习化社会的关键在于( )A
改革正规教育 B
进展成人教育C
实施终身教育 D
推行回归教育8、科举制度区别于察举制度的根本之处在于( )A
开设繁多的考试科目B
建立完备的防弊制度C
自愿报名、逐级考选D
地方推举、中央考试9、在西欧中世