第 1 页 共 16 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试全真模拟试卷 C 卷考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是（ ）A.帖经 B.策论 C.诗赋 D.经义2、西周学校以“六艺”为课程，根据程度分别安排在小学或大学学习，其中被称为“小艺”，安排在小学学习的是（ ）A.诗书B.礼乐C.射御D.书数3、下列选项中不属于前实验设计的有（ ）A.单组后测设计B.单组前后测设计C.固定组比较设计D.不等控制组设计4、老师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉根据角色要求为人处世。这体现了教育的（ ）A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生性功能D.个体享用功能第 2 页 共 16 页下载后可任意编辑5、美国宪法修订案第 10 条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权力，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上确立的美国教育管理体制是（ ）A.学区制 B.中央集权制 C.地方分权制 D.混合制6、归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下，假如某一现象（X）发生一定程度的变化，另一现象（Y）也随之发生一定程度的变化，那么前一现象 X 就可能是另一现象 Y 的原因。这种归纳分析的方法是（ ）A.求同法B.求异法C.共变法D.剩余法7、体谅模式与其他德育模式的区别在于（ ）A.把道德情感的培育放在中心地位B.把道德认知进展放在中心地位C.把道德行为学习放在中心地位D.把道德价值观念的获得放在中心地位8、根据科尔伯格的理论，以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德进展阶段处于（ ）A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平9、强调老师文化建设和老师之间的沟通沟通的老师专业进展模式是（ ）A.知识取向模式B.实践取向模式C.生态取向模式D.自我更新取向模式10、从 20 世纪 30 年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。新传统教育主要包括（ ）A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育第 3 页 共 16 页下载后可任意编辑B.改造主义教...
