第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试全真模拟试卷 B 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和( )A
指导提高2、西方在近现代教育进展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制,其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育相结合的教育行政领导体制形成于( )A
德国3、为避开灌输与说教而大量使用道德问题情境激发学生角色认取(roletaking)和主动思考的德育模式,除道德模式外,还有( )A
价值澄清模式C
社会学习模式D
集体教学模式4、在英国教育史上,促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合,形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是( )A
《福斯特教育法》 B
《巴尔福教育法》 C
《费舍教育法》 第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑D
《巴特勒教育法》5、根据《中华人民共和国教育法》,学生受教育权的具体内涵是( )A
学生有参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施,设备,图书资料的权利B
学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利C
学生有根据国家规定获得奖学金或助学金的权利D
学生有毕业或结业时获得学位证书,学位证的权利6、孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”
朱熹对“愤”的解释是( )A
“达其辞” B
“口欲言而未能之貌”C
“开其意” D
“心求通而未得之意”7、我国