第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试强化训练试卷 C 卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、某讨论者试图用实验法来验试“灌输会窒息学生的制造力”这一讨论假设
这种做法违反了教育讨论的( )A
客观性原则B
创新性原则C
理论联系实际原则D
伦理原则2、依据统觉原理,赫尔巴特提出教学科目设置和教学内容组织的两项基本原则是( )A
“相关”与“集中”B
“平行”与“分配”C
“均衡”与“差异”D
“连续”与“顺序”3、在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是( )A
元认知策略 B
资源管理策略C
精细加工策略 D
组织策略4、在道德问题上,捷克教育家夸美纽斯主张( )A
道德教育等同于宗教教育B
德性培育应成为学校教育的重要任务C
道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩处手段D
道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主5、讨论表明,人的进展存在个体差异,充分尊重和利用这种进展特点的教育措施特有( 第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑)A
个别辅导,分层教学,小组合作学习B
个别辅导,分层教学,班级授课C
分层教学,班级授课,小组合作学习D
班级授课,小组合作学习,个别辅导6、在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是( )A
夸美纽斯 B
赫尔巴特 D
第斯多惠7、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和( )A
活动中心8、唐代中央官学体系中实施儒学