2024年全国教育学专业硕士研究生入学考试提升训练试题D卷-附解析

第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试题 D 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、制造性思维的显著特征是（ ）A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性2、某古籍讨论所最近发现了一批古代教育文献，专家对这些文献的版式进行了鉴别和评价。根据文献评价的分类，这属于（ ）A.外部评价B.内部评价C.事实评价D.价值评价3、在职业选择的问题上，法国教育家卢梭反对的是（ ）A.选择适合儿童禀赋的职业B.选择对社会有用的职业C.选择为法国政府服务的职业D.选择有教育意义的职业4、20 世纪 70 年代美国教育改革的主题是（ ）A.返回基础B.普及科学C.天才教育D.大众教育5、20 世纪 80 年代，日本国会比准成立的日本教育改革领导机构是（ ）第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑A.中央教育审议会B.临时教育审议会C.学生管理局D.教学局6、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其推断依据是他的（ ）A.社会本位教育目的论 B.外在教育目的论C.教育准备生活说 D.教育适应生活说7、夸美纽斯 1632 年发表的《大教学论》，是教育学形成过程中一个重要的里程碑。但此书尚不足以标志教育学作为一门学科的诞生，原因是此书（ ）A.宣扬教育为现世生活作准备B.只谈教育实务，不谈教育理论C.并非教育理论著作，而是教学理论著作D.以自然类比教育，理论论证尚未达到学科成熟的水平8、下列关于总体的界定表述错误的是（ ）A.总体的界定是抽样设计的基础B.总体的界定取决于讨论者的讨论目的C.总体的界定取决于讨论者的讨论方法D.总体的界定要兼顾讨论的外部效度和可行性9、同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是：（ ）A.近朱者赤、近墨者黑 B.得寸进尺C.入乡随俗 D.吃小亏得大便宜10、教育讨论的定量分析中最常用的反映离散趋势的差异量数是：（ ）A.全距B.中数和平均数C.标准差和方差 D.差异系数11、奥古斯丁关于教学的基本方法是（ ）第 3 页 共 18 页下载后可任意编辑A.教学的根本目的是在于培育学生认识的...