2024年全国教育学专业硕士研究生入学考试提升训练试题C卷-附解析

第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试题 C 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、制造性思维的显著特征是（ ）A.严密性、流畅性、准确性 B.敏捷性、严密性、独特性C.准确性、变通性、敏捷性 D.流畅性、变通性、独特性2、拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是（ ）A.帝国的最高教育领导机构 B.由帝国建立的大学C.帝国高等教育机构的总称D.由帝国统辖的大学3、根据加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（ ）A.言语信息 B.具体概念 C.定义概念 D.问题解决4、陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和（ ）A.行动实践B.批判研讨C.更新改进D.指导提高5、抗战时期，国民政府实行“战时须作平常看”的教育政策，在中等教育阶段实行的主要措施是（ ）第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑A.设置国立中学B.实施毕业会考C.中学西迁D.实行军训制度6、陶行知创立“小先生制”的主要目的在于（ ）A.解决普及教育额师资问题B.培育学生的制造精神C.发挥优秀学生的帮扶作用D.尽早完成儿童的社会化7、在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）A.概念转变 B.概念形成 C.概念同化 D.概念整合8、下列选项中，内外效度都比较高的理想的实验设计是（ ）A.单组前后测设计B.非随机分派控制组前后测设计C.实验组、控制组前后测设计D.所罗门四组设计9、张之洞是中国近代教育进展中的重要人物，以下有关他的表达，正确的是（ ）A.最早提出了“中学为体，西学为用”的主张B.系统阐述了“体用一致”的文化教育观C.组织草拟了《京师大学堂章程》D.主持制定了“癸卯学制”10、在选拔性考试中，某试题得分的标准差微小，表明该题存在的问题是（ ）A.难度低B.效度低C.信度低D.区分度低11、下列关于总体的界定表述错误的是（ ）A.总体的界定是抽样设计的基础B.总体的界定取决于讨论者的讨论目的C.总体的界定取决于讨论者的讨论方法第 3 页 共 18 页下载后可任意编辑D.总体的界定要兼顾讨论的外部效度和可行性12、凯洛夫《教育学》曾对我国教育理论与实践产生过重大影响，...