第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试提升训练试卷 B 卷 附解析考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、“形式教育论”认为,教育应进展人的能力,这个“能力”是指( )A
理性思维能力D
解决实际问题能力2、《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为( )A
“不陵节而施”B
“学不躐等”C
“当其可”D
“盈科而后进”3、发生在教案过程之中,旨在发现学生学习中存在的问题,帮助老师调整和改进教案的评价是( )A
初始性评价B
诊断性评价C
终结性评价D
形成性评价4、在美国进步教育运动中,为了充分利用学校设施提高办学效率,在教案中采纳“分团学制”的教育改革实验是( )A
道尔顿制 D
文纳特卡制第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑5、根据阿特金森的讨论,在面临不同难度的任务时,成就动机高者一般会选择的任务难度是( )A
最高或最低6、我国 1958 年确立的教育方针强调( )A
教育必须与生产劳动相结合B
全面实施素养教育C
坚持立德树人D
培育社会主义建设者和接班人7、马克思主义经典著作认为,实现人的社会全面进展的基本途径是( )A
进展生产力B
消灭社会分工C
教育与生产劳动相结合8、根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关
这说明儿童的认知进展水平已处在( )A
感知运动阶段B
前运算阶段C
具体运算阶段D