第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试真题模拟试卷 A 卷考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分
姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（ ）A
苏格拉底 B
西塞罗2、在社会法律规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会法律规范，而且在一定程度上意识到法律规范的必要性和法律规范对个人的价值
此时其社会法律规范学习处于（ ）A
服从水平 B
依从水平 C
认同水平 D
内化水平3、在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培育学生“社会一致”精神的教育思潮是（ ）A
要素主义教育 B
改造主义教育C
永恒主义教育 D
存在主义教育4、在有指导的发现学习中，老师提示和指导学生思维以促进学生的理解，这种教学属于（ ）A
程序化教学第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑B
支架式教学C
合作是学习D
讨论5、联合国教科文组织国际教育进展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存--教育世界的今日和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”、“培育制造性”、“培育承担社会义务的态度”以及（ ）A
“培育完人”B
“培育独立个性”C
“培育国际理解”D
“培育终身学习能力”6、讨论表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度
能对这种态度作出合理解释的是（ ）A
认知失调理论B
社会学习理论C
