第 1 页 共 19 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试考前练习试题 D 卷考试须知:1、考试时间:180 分钟,本卷满分为 300 分
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息
3、请认真阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分
姓名:______考号:______ 一、单项选择题(共 45 小题,每题 2 分,共 90 分)1、便于进行定量分析和比较讨论的观察类型是:( )A
全结构式观察B
准结构式观察C
半结构式观察 D
非结构式观察2、在讨论“二战”期间在华犹太人的教育状况时,讨论生只查阅了上海档案馆
指导老师让该生继续到哈尔滨档案馆查阅资料
这个讨论生在检索文献的过程中违反了( )A
善于思索3、《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为( )A
“不陵节而施”B
“学不躐等”C
“当其可”D
“盈科而后进”4、在有指导的发现学习中,老师提示和指导学生思维以促进学生的理解,这种教学属于( )A
程序化教学B
支架式教学C
合作是学习D
讨论第 2 页 共 19 页下载后可任意编辑5、心理学讨论发现,在一段主题思想不明确的短文之前加上主题标题与未加相比,被试感到加上标题的材料更易于理解且记忆效果好
最适宜解释这一现象的理论是( )A
图式理论6、随着我国高等教育大众化、普及化,普通高中的性质发生改变,在教育任务上兼顾( )A
普通教育与职业教育B
普通教育与基础教育C
升学预备教育与就业预备教育D
基础教育与预备教育7、1928 年南京国民政府制定“戊辰学制”的指导原则,对 1922 年“新学制”标准进行了调整,特别提出( )A
“多留各地伸缩余地”B
“使教育易于普及”C
“根据本国国情”D
“谋个性之进展”8、明代