第 1 页 共 18 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力检测试题 C 卷考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、17-18 世纪英国的公学采纳寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是（ ）A.公立学校B.公共机构管理的学校C.由政府或地方使用公共税收开办的学校D.为培育公职人员而由公众团体资助兴办的学校2、下列教育家中最早使用日记描述法讨论儿童成长和进展的是（ ）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.赫尔巴特D.拉伊3、拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是（ ）A.帝国的最高教育领导机构 B.由帝国建立的大学C.帝国高等教育机构的总称D.由帝国统辖的大学4、学生需在别人的帮助下，在真实和现实的情境中发生这种构建主义主张属于（ ）A.个人建构主义B.认知建构主义C.心理建构主义D.社会建构主义5、结合功能主义者认为，结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因第 2 页 共 18 页下载后可任意编辑此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具。这种观点强调的是（ ）A.正向显性功能B.正向隐性功能C.负向显性功能D.负向隐性功能6、在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（ ）A.《福斯特教育法》 B.《巴尔福教育法》 C.《费舍教育法》 D.《巴特勒教育法》7、在法国启蒙教育思想的影响下，18 世纪后期德国出现了采纳“适应自然”的教学方式、注重有用性和儿童兴趣的新式学校，这类学校被称为（ ）A.泛爱学校 B.文科学校 C.实科学校 D.国民学校8、联合国教科文组织国际教育进展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存--教育世界的今日和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”、“培育制造性”、“培育承担社会义务的态度”以及（ ）A.“培育完人”B.“培育独立个性”C.“培育国际理解”D.“培育终身学习能力”9、1929 年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（ ）A.讨论高深学问，培育专门人才B.教授应用科学，培育专门人才C....
