2024年全国教育学专业硕士研究生入学考试能力检测试题D卷-附解析

第 1 页 共 17 页下载后可任意编辑2024 年全国教育学专业硕士讨论生入学考试能力检测试题 D 卷 附解析考试须知：1、考试时间：180 分钟，本卷满分为 300 分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请认真阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：______考号：______ 一、单项选择题（共 45 小题，每题 2 分，共 90 分）1、试卷质量分析（难度、区分度）是教学中的一项重要任务，也是教学诊断的重要依据。教育统计中的相关计算与分析方法是进行试卷质量分析的基本方法。对客观性试题，难度用试题的通过率来表示，用来计算区分度的是（ ）A.积差相关B.等级相关C.点二列相关D.二列相关2、20 世纪 70 年代美国教育改革的主题是（ ）A.返回基础B.普及科学C.天才教育D.大众教育3、科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是（ ）A.帖经 B.策论 C.诗赋 D.经义4、对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人的能力的手段，这种观点属于（ ）A.冲突论B.文凭理论C.结构功能论第 2 页 共 17 页下载后可任意编辑D.劳动力市场理论5、在中国近代教育史上，基本消除受教育权上的性别差异，规定小学可以男女同校的学制是（ ）A.寅学制B.癸卯学制C.子癸丑学制D.戌学制6、某校“小学生自主学习策略”讨论小组成员依据“小学生自主学习课堂观察记录表”，互相观摩课堂教学，开展课堂观察讨论。这属于（ ）A.半参加性、结构式观察B.半参加性、非结构式观察C.非参加性、结构式观察D.非参加性、非结构式观察7、将要解决的问题、要分析的资料作为一个系统，综合运用因果分析和比较、归纳法，对系统要素进行综合分析的方法是（ ）A.因果分析B.归纳分析C.比较分析D.系统分析8、某班一组学生在一次数学测试中的成绩是：72、80、56、87、61、94、76、92，这组数据的中位数是（ ）A.76B.78C.80D.829、小明亲眼目睹欺负弱小的同学常常受到老师的严厉批判、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习第 3 页 共 17 页下载后可任意编辑10、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项属于缺失性需要的是（ ）A.自我实现的需要B.自尊的需要C.认知的需要D.审美的需要11、20 世纪 30 年代指导苏联...