下载后可任意编辑2024 年双培育、五比五看总结范本为进一步推动中心学校党___建设，丰富党建活动载体，激发党员创先争优意识，带动教育教学业务工作，年初根据局党委安排，学校党支部决定在全校党员老师中开展“双培育”和五比五看”活动，根据活动实施方案，我中心学校扎实开展了培育五比五看活动，现总结如下。一、扎实推动“双培育”活动（一）确定“双培育”对象，落实“双培育”责任经过调查摸底，中心学校非党优秀老师的政治表现和思想状况呈现良好的进展态势。党支部一方面把其中政治觉悟高、带动能力强老师确定为进展党员的培育对象；另一方面对每一个党员进行个性分析，对具有进展潜力的党员分类建立业务档案和专业进展规划，确定为优秀老师的培育对象。且根据“双培育”目标和年度___进展指标，把党员干部、优秀老师结成帮带对子，双方在思想政治和教学技能上相互帮带，实现互学双赢，共同提高。强化责任意识，共同担负起各自的职责，从而形成业务骨干向党___靠拢，党员个个争做骨干的良好氛围。（二）强化“双培育”措施1、通过加强教育培训。坚持把提高“双培育”对象的素养放在教育培训的首要位置，把提高党员和非党员优秀老师的业务水平和思想政治素养作为“双培育”活动的重点，仔细制定教育培训规划，落实工作措施。对于“双培育”对象中的非党员优秀老师要开展党的基础知识专题培训，加强思想政治教育。通过___听党课、列席接收新党员的支部大会、参加新党员入党宣誓仪式等形式，增强了他们的政治责任感和使命感，不断培育___观念，提高思想政治觉悟。对党员老师，通过邀请专家授课、举办专题讲座和外出培训等方式，进行针对性地教育培训，不断提高专业水平和业务能力。下载后可任意编辑2、通过分类指导，动态（范本）管理。针对“双培育”对象的年龄结构、个性特征、教育教学能力，以及政治表现和思想状况的不同要区别对待。对已经成为优秀老师的党员，要求他们立足本职工作，带领广阔老师共同提高；对有潜力成为优秀老师的党员，在教育教学工作培训和竞赛等方面给予倾斜、帮助，提供更多进展机会，坚持立足岗位进行党性锻炼，促其快速提高；对政治觉悟一般的骨干老师，要通过教育引导、与党员结对等形式，逐步提高他们的思想政治觉悟；对思想觉悟高、群众威信好的非党员优秀老师要作为重点培育对象，吸收他们参加党的政治学习和有关活动，引导他们向党___靠拢。3、通过典型引领示范。（范本）对“双培育”活动中涌现出的优秀党...
