下载后可任意编辑2024 年大创项目个人总结报告在讨论方面,最深的体会就是要善于勤于思考,主动动手动脑
创新创业训练项目不是基础课上我们做的实验,只要按着老师讲的步骤做就行了
做的课题对于我们来说,可能是一个没有接触过的新领域,没有人告诉我们一步步该怎么做
需要自己去找文献查资料,去弄明白实验的原理,然后确定要创新的方向,根据这个方向一点点努力,所以每一步都需要独立思考
其中会遇到很多困难,这个时候除了寻找帮助,最重要的还是自己思考
最开始的时候,我们很急于求成,所以一开始就凭着自己的想像闷着头在实验室里画图,结果前面两个星期一事无成,以自己的想像画的图给老师看,老师只要认真一看就漏洞百出,没有一点可行性
后来我们听了老师的建议,不要着急,一点点一步一步地来,先查阅文献资料,弄明白其中原理,再勤于思考,在文献资料中获得有用的信息,得到启发,然后再运用到自己讨论的项目中,一定要学会借鉴
在学习知识上我们认识到光靠学习书本知识是不够的,真正要动手做一个产品它需要各个方面的知识,而且实验和理论值有差距的,在实验中我们会发现很多理论的知识是不有用的,必须要靠经验以及不断的摸索去解决
中国的学生总是习惯于在教室里在课本上学习知识,所以很缺乏创新方面的思维,在做这个项目的过程中,我深刻地意识到我们应该尝试着多动手,一些机器零部件只有自己亲自拆了再装上去才能完全理解其中的机构和工作原理,这比在课本上对着图看原理要方便有效的多的多
说实话,刚接触助行器这个项目,我连助行器是什么都不知道,更别说让我去设计讨论出一个助行器产品了
后来,我查阅了好多有关助行器的文献,才弄明白助行器的一些基础知识,但是对于助行器的简单的机械机构还是不能很好地理解,幸运的是我们学校的实验室有一个简单的助行器,可供我们拆卸讨论用,所以我第 1 页共 5 页下载后可任意编辑自己亲自拆装了几次,这才完全理解了其中的机械机