学时：1学分：顶岗实习》课程标准编写执笔人及编写日期：审定负责人及审定日期：1. 课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用顶岗实习是数控专业的专业主干课程，是把前五个学期所学专业理论和技能在企业生产岗位上综合运用的实践教学环节。顶岗实习是坚持以就业为导向、创新“工学结合”人才培养模式、提高高素质技能型人才培养质量的重要环节。通过顶课程编码：课程类别：适用专业：授课单位：2岗实习，使学生能够尽快将所学专业知识、岗位技能与生产实际相结合，实现在学期间与企业、与岗位零距离对接，使学生树立起职业理想，养成良好的职业道德，提高职业技能，从根本上提高人才培养质量。1.2 课程设计的理念和思路本课程由实习单位和机械系、数控教研室共同制定和明确工作任务，学生的工作岗位和工作任务的确定一般依据企业的生产需要和学生前期所学知识及其相应的职业资格能力。机械系和用人单位分别安排指导教师，对学生的工作过程进行指导和监督，并对学生工作任务的完成情况进行考核。学生在顶岗实习前，必须完成该专业的综合专业课程，并进行相关的校内实践环节。学生通过顶岗实习，可以将专业教学内容有机渗透到顶岗实习中，以准员工的身份参与实习企业的生产、管理与服务。鼓励学生结合工作岗位，针对在企业生产、管理和服务中技能要求，跟踪最新的理论、技术、工艺、流程的发展，进行3综合实战演练，提高学生的综合素质和可持续发展的能力，为学生毕业后能够尽快适应工作岗位、满足工作要求奠定基础。2. 课程目标课程目标包括基本素质目标、基本能力目标和综合能力目标三部分，分别描述如下：2.1 基本素质目标（1）精益求精、一丝不苟的工作态度。（2）团队协作、相互尊重的工作作风。（3）吃苦耐劳、勤恳尽责的工作精神。（4）遵守规章、重视安全的工作状态。（5）对照规程、规范作业的工作过程。（6）节约成本、降耗增效的工作行为。（7）不拘一格、勇于创新的工作意识。2.2 基本能力目标（1）流畅地与人沟通能力。（2）和谐地与人共处能力。（3）默契地与人协作能力。4（4）坚持不懈的学习能力。（5）稳定的心理承受能力。2.3 综合能力目标掌握职业要求的专业知识，具备综合的专业技能，能够解决专业相对复杂的实际问题能力，具有较高的职业素养，即所学的专业知识和技能运用到岗位中，完成岗位工作任务，实现与就业岗位的零距离对接。3. 课程内容与教学要求学生通过两年半的在校学习，已经有了比较扎实的理论基础，但实际应...
