课题 开开心心上学去 课时 1 课时 课型 理论课 教学目的 1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
2、教育学生有礼貌、爱惜新书
3、动手制作课程表，热爱学习
教学重点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
教学难点 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学
教学过程 备注 教 学 内 容 一、导入
1、师自我介绍
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们
你们喜欢上学吗
板题：我上学了
3、“击鼓传花”——介绍自己
（让每个学生都有进行自我介绍的机会
） 二、点播课文彩图，传授新内容
1、课件出示课件 ，谁来说说图画上的小朋友们在干什么
2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别
你怎样向老师问好
见到不认识的同学，你该怎么办
（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育
） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗
请跟我来，谁来说说我们的教室里有什么呢
（联系实际指名发言） 4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书
我们要怎样爱护新书呢
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） 二、认识课程表
1、喜欢这张课程表吗
谁来说说课程表是用来干什么的
2、认识课程表 3、按课程表整理书包
三、总结全文
活动延伸： 课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往
作业布置 板书设计 开开心心上学去 教学反思 课型 技能课 教学目的 1、情感与态度 培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐
2、行为与习惯 了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯
3、知识与技能 通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人
