帮 扶 学 生 “一生 一案”登记表 姓 名 性 别 民 族 身 份 证 号 学 籍 号 学 校 名 称 年 级 班 级 二年级（4）班 家 庭 住 址 帮 扶 学 生 类 别 留守儿童 是 否 属 建 档 立 卡 学 生 是 帮 扶 教 师 联 系 方 式 监 护 人 联 系 方 式 帮 扶 措 施 1、注意精神层面,对于留守儿童也许我们不了解,但对于缺少父母的爱,我们却深有体会,其实也和这一个道理,要么发奋,要么消沉,对于留守孩子,他们由于长期缺少父母的陪伴,关爱
很可能有一种自卑心理,这就更需要我们来给予一些精神指导和帮助,呵护他们的成长
2、真心当朋友:只有是朋友与朋友之间的对话才更真诚,而不是一种施助者和受助者之间的关系来处理,这样很容易有一种居高临下的感觉,给人以不能亲近的感觉
备 注 帮 扶 学 生 “一生 一案”登记表 姓 名 性 别 男 民 族 身 份 证 号 学 籍 号 学 校 名 称 年 级 班 级 二年级（4）班 家 庭 住 址 帮 扶 学 生 类 别 残 疾 儿 童 是 否 属 建 档 立 卡 学 生 是 帮 扶 教 师 联 系 方 式 监 护 人 联 系 方 式 帮 扶 措 施 1、建立学生特别档案，了解学生的家庭，学习生活情况，关注学生成长中遇到的生理心理问题
2、注意他们学习活动日常行为，表现情感表现，随时关注学生的动态
3、安排适当的座位，安排在光线比较充足，有利于教师辅导学生帮助的合适座位
4、开展同学互助，在班级要选择两位以上优秀同学进行同学助学活动，并明确帮扶学科 备 注 帮 扶 学 生 “一生 一案”登记表 姓 名 性 别 民 族 身 份 证 号 学 籍 号 学 校 名 称 年 级 班 级 二年级（4）班 家 庭 住 址 帮 扶 学 生 类 别 学 困 生 是 否 属 建 档 立 卡 学 生 是 帮 扶 教 师 联 系 方
