特殊生辅导记录（汇总） 1 、 辅导教师 辅导时间 第 3 周 辅导地点 办公室 辅导学生 学生存 在问题 做基础性的问题时，错误较多，马虎现象严重。 帮 教 措 施 摆明马虎对学习危害以及其严重性。 帮助养成在平时精力集中加强记忆的习惯以及在理解中记忆的方法。 帮教内容 1 、 粗心大意在学习上，生活上、工作中的厉害关系，将是影响人的一生的一个缺点。要想改正就得发自内心有决心改正才可以的。 2 、根据情况出练习题让学生做一做，告诉学生以后每天都自己训练加强记忆，提高记忆能力。 3 、 针对个人情况进行单独辅导。 帮教效果 较导时效果还是很好的，就是需要观察学生能不能做到持之以恒。 2、 辅导教师 辅导时间 第 6 周 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 解决阅读中存在的问题，不会分析题意、 漏题、马虎。 帮 教 措 施 指导学生学会阅读的方法，以便于正确解答。 练习相关题目。 帮教内容 1 、 给学生讲解， 2 、 课后练习中找相应的题目练习解答 3 、 对漏题马虎的习惯，进行督 促 ，帮助改正 帮教效果 基本 能够 独立 完 成练习，但 一些 做题的习惯需要提示 、帮教。 3、 辅导教师 辅导时间 第 8 周 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 同 步 练习中较难 的题目就空 着 ，特别 是句 式 的变 换 。 帮 教 措 施 把 书 上相关内容讲解，帮助理解。 加强练习 帮教内容 1 、 用 具 体 的句 字 进行讲解，让学生理解句 子 意思 的基础上掌 握 句 式 的转 换 。 2 、 举 例 子 讲解互 化 的方法，出题给学生练习 3 、 完 成 相关练习题 帮教效果 基本上可以独立完成解题。能够熟练掌握方法 辅导教师 辅导时间 第1 0 周 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 单元测试卷问题太多 帮 教 措 施 针对出错题题目，讲解改正后再练习 出类似题目巩固练习 帮教内容 1 、弄清学生现在的心理 2 、针对学生的具体情况给予鼓励，让学生说一说做题时是怎么想的 3 、师指出出错的原因，让学生独立改正 4 、再出题目练习巩固 帮教效果 基本上可以顺利解决问题 4 、 辅导教师 辅导时间 辅导地点 教室 辅导学生 学生存 在问题 基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难 就放弃。 帮 教 措 施 1、举事实，讲道理，开导学生。 2、做适宜的练习鼓励学...
