七巧板的教案（精选10 篇） 七巧板是⼀种古⽼的中国传统智⼒玩具，顾名思义，是由七块板组成的。编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。教案应该怎么写呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的七巧板的教案，希望对⼤家有所帮助。 七巧板的教案 篇1 教学⽬标： 1、使学⽣进⼀步了解平⾯⼏何图形的特征。 2、培养学⽣观察⼒、记忆⼒、空间想象能⼒和创新意识、创造性思维能⼒，发展实际操作能⼒。 3、通过⼩组合作，培养学⽣的合作意识。 4、激发学⽣学习数学的兴趣，体验成功的快乐。 教具学具： 七巧板（学⽣） 多媒体课件（⽼师） 教学过程： ⼀、激情导⼊，激发兴趣 1、欣赏⼏幅由七巧板拼成的漂亮图⽚，请同学们观察其共同特点。 （通过多媒体课件上图⽚的欣赏，激发学⽣对七巧板的喜爱之情。） 2、⽤激情的语⾔来介绍七巧板的历史，让学⽣知道七巧板是中国⼈发明的⼀项智⼒游戏，使学⽣感到⾃豪并激发学⽣对七巧板的兴趣。 （教师通过⾔词渗透⾃⼰的骄傲与⾃豪之情，使学⽣可以更好的体会情感与激发兴趣。） ⼆、学习制作七巧板 1、通过幻灯⽚展⽰七巧板的制作过程。 2、请同学们按照幻灯⽚上的序号在⾃⼰的七巧板上标出序号。 （七巧板的制作过程虽然⼗分简单，但它在本节课中起着⼗分重要的作⽤。所以我决定，把它作为本节课的重点。） 三、认真观察七巧板 通过对七巧板的观察，让学⽣找出七巧板的特点，学⽣说不全，教师可给予适当的指导： 1、它是由⼏种图形组成的？ 2、每种图形有⼏个？分别是⼏号。 3、看⼀看，⽐⼀⽐，哪两个图形⼀样⼤？七巧板的教案（精选10 篇） （ 通 过 对 七巧板的认真观察，让学⽣可以更好的了解七巧板的基本特征，这样⼜复习学过 的知识，还为后⾯⽤七巧板拼图打下基础。） 四、利⽤七巧板拼数学图形 学⽣按照教师的要求来拼图： 1、从七巧板中选出两块板，拼出学过 的数学图形。请以为同学利⽤实物投影仪演⽰给⼤家看。 2、选择七巧板中的三块，拼出学过 的数学图形。学⽣汇报，教师同时利⽤多媒体课件演⽰。 3、游戏环节： 教师在实物投影仪上利⽤所有的七巧板摆出⼀个正⽅形来，学⽣利⽤⾃⼰的七巧板也跟着摆出⼀个正⽅形来。 游戏开始！ 挪动正⽅形其中的两块，把它变成⼀个三⾓形。（ 第⼀个成功的孩⼦⽤实物投影仪岩⽯给⼤家看，⼤家跟他⼀起做。） 再挪动三⾓形其中的⼀块，把它变成长⽅形。（ 第⼀个成功的孩⼦⽤实物投影仪岩⽯给...
