七年级下册生活生命与安全教学计划 一、学生情况分析： 本班本期共有学生8 0 人，学生大多聪明活泼，较守纪律，对人有礼貌，但由于家庭影响，很多学生受到家长溺爱，个人习惯不好，一切以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，安全意识也普遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适，引导学生从细节入手，强化安全意识，使他们能拥有健康快乐的身心，安全地学习和生活。 二、教材分析： 七年级下册教材，同样包括了“健康指南”、“健康心理”、“ 安全生活”、“ 慢性病的防治”、 “生物资源与保护”和“作物栽培”六个单元。每一板块都紧密联系学生生活实际，精心编排了一系列帮助学生提升综合素质的活动内容。 三、教学措施及方法： 1 、采用活动教学，根据每课内容创设适当情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过扮演角色、情景体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而对学生施加积极影响。 2 、结合实际，活用教材。把教材看作是引导学生发展认知，生活学习和人格构建的一种范例，是引起学生认知分析，理解事物并进行反思、批判和构建意义的中介，是师生对话的“话题”。 3 、采用“多元性，发展性”的评价。可采用“调查”、“试验”、“探索”、“讨论”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评、互评与教师家长的综合评价。评价注重三方面：一是学生参与活动的意识；二是学生参与活动的质量；三是学生参与活动的过程。 四、教学进度计划安排： 教学内容 课时安排 具体安排 备注 第一单元 健康指南 9 课时 1-4 周 第二单元 健康心理 7 课时 5-8 周 第三单元 安全生活 6 课时 9-11 周 灵活安排 第四单元 慢性病的防治 8 课时 12-15 周 第五单元 生物资源与保护 8 课时 16-19 周 第六单元 作物栽培 2 课时 机动 西高镇学校 伍维金 2 0 1 2 年2 月 《伤仲永》导学案 (人教版七年级下册) 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 《伤仲永》导学案 (人教版七年级下册) 2012-01-01 学习目标 1 、积累文章中重要的文言实词和虚词。 2 、对课文熟读成诵，并能流利地翻译全文。 3 、学习本文寓理于事，借事说理的写作方法。 4 、学习本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 5 、懂得本文所寓含的道理，认识后天教育的重要性，努力学习。 学习重点 1 、朗读课文，背诵课文，积累常见...
