七年级生物重点知识梳理 第一单元生物和生物圈 第一章 认识生物 1、生物的共同特征特征：1 生物的生活需要营养。2 生物能进行呼吸（绝大多数生物需要吸入 O2，呼出 CO2 ）3 生物能排除身体内产生的废物。4 生物能对外界的刺激做出反应。5 生物能生长和繁殖。6 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 第二章 生物圈是所有生物的家 1、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。 2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定得生存空间（非生物因素） 3、生物因素对生物的影响：生物与生物之间的关系：扑食、合作、竞争。 4、生物的适应性：现存的每一种生物，都具有与生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。 5、生物对环境的影响：例如：蚯蚓松土、胡杨固沙等。 6、生态系统：在一定得区域内，生物与环境多形成的统一整体叫做生态系统。生态系统由生产者（绿色植物）、消费者（人和动物）、分解者（细菌和真菌） 7、食物链：消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。画食物链的方法：箭头由被吃者指向捕食者。食物链彼此交错，形成食物网。 8、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 9、生态系统具有一定得自我调节能力。 10 生态系统的主要形态：森林生态系统、草原… … 、海洋… … 、淡水… … 、湿地… … 、农田… … 、城市… … 。 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 1、植物细胞 （P45 页示意图） 2、动物细胞 （P48 页示意图） 第二章 细胞的生活 1、细胞各部分的功能： 细胞膜：控制物质的进出 叶绿体：光合作用 线粒体：呼吸 细胞核：遗传信息库（DNA 是细胞核中存储信息的物质、DNA 和蛋白质组成染色体） 2、细胞中的物质：水、糖、无机盐、脂质、蛋白质、核酸、氧等 5、细胞的生长、分裂、分化：两个新细胞的染色体形态和数目相同、遗传物质一样。（P59页） 第三章 细胞怎样构成生物 1、动物体的结构层次：细胞生长、分裂、分化— — 组织— — 器官— — 系统— — 动物体 2、植物体的结构层次：组织— — 器官— — 植物体 3、人体的八大系统：运动、消化、呼吸、循环、泌尿、神经、生殖、内分泌 4、植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 5、根尖的区域由下往上分为：根冠、分生区、伸长区、成熟区（66...
