关于我校构建“三全育人”工作体系方案 征求意见稿 十八大报告提出要“立德树人”，明确了教育的根本使命，符合教育规律和人才培养规律，进一步丰富了人才培养的深刻内涵。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确提出了“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。”“广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要责任”，要“形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围和工作格局”。 随着时代的发展和随之产生的学生思想的不断变化，大学生思想政治教育工作也必须根据实际情况的发展变化而不断完善与创新。传统意义上只求不让学生出事的“救火队”式的学生工作已远不能适应新时期学生成长成才与科学发展的需要，必须逐步建立以 学生的成长成才需要为 中心 、“三全育人”的领 导 与工作体系。这 是 对传统学生工作外 延 的拓 展，也是 新时期学生工作必须依 靠 的抓 手 和载 体。为合理设 计 “三全育人”的工作体系，保 证 大思政工作格局的形成，现制 定 如 下 工作方案。 一、指 导 思想 以 马 列 主 义、毛 泽 东 思想、邓 小 平 理论 和“三个 代表 ”重要思想为 指 导 ，全面 贯 彻 落 实科学发展观 ，开 展“三全育人”工作，以 培养高素 质 的技 能型 人才为 目 标 ，加强和改进思想政治教育工作，关心学生健康成长，把思想政治教育同教学、管理、服务工作紧密结合起来，促进学生全面发展，努力把学生培养成为中国特色社会主义的建设者和接班人。 二、“三全育人”的基本内涵 “三全育人"是一种教育理念，也是一个全面的，系统的育人指导思想和原则。它强调在德育这个体系内，从“全员”、“全程"、“全方位”三个方面来调动德育各方面的力量，齐抓共管，共同协作，构筑一个德育立体结构，形成一股强大的德育合力，发挥德育实效性。 1、“全员育人” “全员育人"即人人育人，主要是从育人主体而言，强调每个人都要有育人意识，树立起育人责任感，在自己的本职工作上发挥育人的职能，并且相互配合，交叉合作，形成一股强大的育人合力，构成完整，全面，和谐的大学生思想政治教育工作体系和格局。这里的“人人"主要指全体教职员工。 2、“全程育人” “全程育人”主要是从时间上而言，它强调育人要贯穿大学生学习，成长成才的全过程，要认真研究大学生从高校入学，到高校毕业的每个阶段的特点及其身心发展规 ...
