编号 错 题 题 型 配套教学内容 难度 错误情况及归因分析 1 （ ）厘米（ ）毫米 填一填 毫米的认识 中 不少学生填了 3 厘米 7 分米；学生只注意回形针的一头对准了 3 厘米 7 分米，却忽视了另一头没有对准 0 刻度线
2 3 0 0 0 米－2 千米＝（ ）千米 填一填 千米的认识 中 有的学生填了（1 0 0 0 ），这些学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位，但要统一成什么单位呢，要根据要填的量的单位，即化成千米再计算；显然这些学生解题方法不对
3 所有长度单位之间的进率都是1 0
（ ） 判断题 长度单位练习 低 有的学生填了（√）；平时说话不严密，考虑问题简单，判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错
4 1 千克铁比 1 千克棉花重
（ ） 判断题 吨的认识 低 有的学生填了（√）； “铁比棉花重”这是生活常识，其实这也是一句错句，学生受此影响；既然都是 1 千克应该一样重
5 4 6 ＋ 7 5 列竖式计算 进位加法 低 4 6 ＋ 7 1 5 1 1 1 个位相加正确，十位相加时，忘了加上个位进了 1 6 电饭煲：1 6 8 元；电话机：2 5 9元；微波炉：5 0 5 元；电磁炉：3 2 0 元
如果你有 5 0 0 元，可以买哪两样电器
解决问题 进位加法 中 买电饭煲和电话机需要多少元
1 6 8 ＋2 5 9 ＝4 2 7 元答：买电饭煲和电话机
这些学生会解决问题，但这一提问显得多余，看来教师要注意规范学生的解题格式
7 先估一估，再算一算
现价比原价便宜了多少元
手机：原价9 2 4元 现价7 4 5 元便宜了（ ）元
解决问题 退位减法 低 便宜了（2 0 0 ）元
这些学生审题有误，填了估算的结果；“先估一估”指口头估算，而要填的是计算的结果
8 8 0 3 －4 9 5 ＝ 计算 退位
