一、 如何修改病句 常见的病句有以下几种情况： （一）、成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整
例如： 1 、“下课了，同学们在操场上玩游戏
2 、我是小学生
3 、我听了报告，受到了教育
4 、我们必须养成讲卫生的习惯
(二)、意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了
例如： 1 、“我把不正确的错别字改正过来了
2 、我们要保护爱护公共财物
3 、我忍不住不禁笑了出来
4 、你必须一定要认真负责
5 、山村里，满山遍野到处都是果树
(三)、用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律
例如： 1 、在这次比赛中，他取得了优异的成就
2 、“我们要改进学习态度
3 、今天，日本小朋友要来我校观看
4 、它在温和的阳光下慢慢地爬着
5 、小组讨论会上，大家的发言很猛烈
(四)、前后矛盾，是指句子中前后表达的意思自相矛盾，使句子不清楚
例如： 1 、“我敢肯定今天可能会下雨
2 、我估计他这道题一定做错了
3 、颐和园所有的景点，我大部分都游览过
4 、他的语文作业基本上全部完成
5 、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情
(五)、词序颠倒：每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病
如： 1 、“今年的麦子丰收在望，长势喜人
2 、我们讨论了并且听了校长的报告
3 、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误
4 、经过半天紧张的比赛，结束了我校的运动会． 5 、从此以后，唱歌就爱上我了
6 、语文对我特别感兴趣
(六)、搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句
例如： 1 、“秋天的北京是美丽的季节
2 、我的家乡是长春人
3 、听了这段报告，使我们懂得了许多道理
4 、《草原》的
