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三年级科学实验报告单

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实验名称: 观察和正确使用温度计 实验目的:认识温度计,会正确读出温度计上的数。 实验器材:体温计1、气温计1、水温计(刻度范围-20℃——110℃)2、 自制温度计模型(刻度范围在-20℃——110℃) 实验步骤: 1.了解温度计是由哪几个部分组成? 2.观察温度计的构造、刻度、标记、数字等内容。并把刻度上的数字与更 热或更冷的温度联系起来。 3.观察温度计下端的玻璃泡及玻璃泡上连着的细玻璃管。 4.观察玻璃泡里装着的液体。用手捂住温度计的玻璃泡使他变热,观察温度 计产生的变化。放开手等一会儿再观察。 实验结论: 温度计主要由玻璃管、玻璃泡和刻度三部分组成;常用温度计是利用 玻璃管内的液柱随温度变化而上升和下降来测量温度的。 实验名称: 测量水的温度 实验目的:会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温 度计测读温度。 实验器材:4 杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水), 4 支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表(教材) 实验步骤: 1.严格按照测量水温的方法,分别测量 4 杯水的温度。 2.交流各小组测得的水温数据,讨论温度的差异是什么原因引起的? 3.间隔相同时间连续测量并记录 4 杯不同冷热的水的温度。 4.连续测量 10 分钟内水温变化并记录。 5.分析记录表内的数据并交流:这些水温的变化说明了什么? 实验结论: 对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度 上升。 实验名称: 观察冰的融化 实验目的:观察冰的融化 实验器材:烧杯一只,温度计2 支,冰融化时温度记录表、冰块 实验步骤: 1.把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度。 2.让冰块自行融化。在冰块融化的过程,按均匀的时间间隔测量温度。 3.当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数 实验结论: 当环境温度高于 0℃时,冰的温度升至 0℃时开始融化,温度会 长时间保持在 0℃,直至冰完全融化成水。 实验名称: 观察加快冰的融化 实验目的:加快冰的融化 实验器材:烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4 支,冰融化时温度记录表 (参考书 P 50),冰融化时周围空气温度记录表,可封口的小塑料袋 1 只、冰块 1 块(要求每组的塑料袋、冰块的形状、大小规格一样)。 实验步骤: 1 .把盛有冰块的烧杯放在阳光下晒,用温度计测量并记录冰块的温度,同时测 量离烧杯较远的空气的温度并记录。 2...

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