三年级综合实践活动课程—— 《今天我当家》教学设计 一 、活动主题：今 天 我 当 家
二、适用年级：小 学 三 年 级
三、活动背景解析： 现 在 的 孩 子 由 于 多 数 是 独 生 子 女 ， 处 在 大 人 的 包 围 之 下 ， 家 长 们 对 孩 子 疼 爱有 加 ， 关 心 过 多 ， 导 致 孩 子 动 手 能 力 差 ， 依 赖 性 强 、任性 ， 以自我 为中心 ， 对 父母的 关 爱 熟视无睹， 不知道感恩， 不懂得如何回报父母对 他们 的 爱
而现 在 父母大 多 只重视孩 子 的 智力 开发， 忽视劳动 能 力 的 培养在 家 里很少让孩 子 干家 务活，劳动 能 力 较差 ， 缺少劳动 体验的 孩 子 很难体会到父母们 生 活的 艰辛
小 学 阶段的学 生 ， 个性 品质具有 极强 的 可塑性 ， 我 认为， 此时对 学 生 进行亲情教育和感恩教育尤为重要
由 此设计了这样 一 个主 题 的 实 践 活动 ，意 在 培养学 生 的 主 人 翁 意 识 ，让学 生 知道自己 作 为家 庭 中的 一 员 ， 参 加 家 务劳动 自己 也 有 份 ， 应 帮 助 家 长 做 一些 力 所 能 及 的 事 ， 如在 家 长 的 指 导 下 理 财 、买 菜 、做 简 单 的 饭 菜 、刷 碗 、扫 地 、收 拾 屋 子 等
孩 子 在 参 与 中提 高 劳动 能 力 ， 养成 劳动 的 习 惯 ， 更 重要的 是 体会到家 长 当 家 的 不易 ， 从 而更 加 理 解 、体谅 家 长 ， 唤 起 他们 内 心 上 对 父母的 爱 戴 和感激 ， 以行动 来 回报父母的 养育之 恩， 做 一 个孝 敬 父母的 好 孩 子
四、活动目标： (一 )能力目标： 1
培养学 生 收 集 、整 合 信 息 的 能 力 ， 并 能 对 已
