三年级道德与法治上册课程纲要 课程名称：小学思品 课程类型：基础型课程 教学材料：义务教育教科书《道德与法治》/北京师范大学出版社 2 0 1 8 版 授课时数：28 课时 授课教师：张旭 适用年级：小学三年级 教材简析：品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与社会课以儿童的社会生活为基础。家庭、学校、家乡、祖国、社会是他们生活的不同领域；社会环境、社会活动、社会关系等是存在于这些领域中的几个主要因素。儿童品德与社会性发展是在逐步扩大的生活领域中，通过与各种社会要素的交互作用而实现的。 课程目标： 总目标：品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展， 为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。 分目标： 1. 情感 态度 价值观 （1）珍爱生命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。 （2）在生活中养成文 明 礼 貌 、诚 实守 信 、友 爱宽 容 、公平 公正 、热爱集 体 、团 结 合作、有责任心的品质。 （3）初 步形成民主、法治观念 和规 则 意 识。 （4）热爱祖国，珍视 祖国的历 史 ，文 化 传 统 。尊重 不同国家和人 民的文 化差 异 ，初 步具有开放 的国际 意 识。 （5）关爱自然 ，感激 大自然 对 人 类的哺 育 ，初 步形成保 护 生态环境的意 识。 2.能 力 目标 （１ ）能 够 初 步认识自我 ，控 制 和调 节自己 的情绪 和行为。初 步掌 握 基本的自护 自救 的本 领。养成良好的生活和行为习惯。 （２）能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等的交流与合作，学习民主的参与集体生活。 （３）学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理的、有创意的研究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题作出正确的判断和选择。 （４）学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够应用简单的学习工具探索和说明问题。 3.知识 （１）初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则，法律对于社会公共生活的重要意义。 （２）初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要...
