1 活动一：人与环境类 ---春天变奏曲 一、主题的提出： 天气渐渐转暖，春天不知不觉来到了我们身边。刚刚开学，嫩绿的枝桠、盛放的鲜花让同学们感受到了浓浓的春意。学生对“春天”很感兴趣，准备开展一次综合实践活动。 二、活动目标： 1、培养学生亲近自然，对春天的植物、对大自然、对生活的热爱之情。 2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画等进行表达的能力。 3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。 4、使学生获得一些亲身探究的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。 5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 三、时间安排：三课时 三、活动过程： 第一课时 活动目的： 1、通过活动激发学生研究大季 节 与人类关系 的兴趣，增 强 学生的环境保 护 意识 。 2、培养学生收集、整 理资 料 及 分析、使用资 料 的能力。 3、在 活动中 ，使学生体验整 理、分析、使用资 料 的全 过程。 教 学重 、难 点 ： 培养学生收集、整 理资 料 及 分析、使用资 料 的能力。 课前 准备：表格 、图片 、笔 、资 料 、录 像 教 学过程： 一、导 入 新 课 1、引 导 观看 录 像 ：青 的草 ，绿的叶 ，可 爱的燕 子 ，鲜艳 的花朵 … … 2、思 考 ：这 是 哪 个 季 节 的景 色 ？ 二、读 一读 1、读 背 景 资 料 中 的文字，谈 谈 自己的感受。 2、揭 示 活动主题：找 寻 春天 三、做 一做 1、以 小组为 单位 ，围 绕 “找 寻 春天”这 一主题展开讨 论 。 2 2、推选“新闻发言人”，在班级内“发布”本组收集到的信息。 3、比一比，评出“最佳新闻发言人”。 4、环保知识竞赛。 第二课时 活动目的： 1、通过活动激发学生研究季节与人类关系的兴趣，增强学生的环境保护意识。 2、培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力。 3、在活动中，使学生体验整理、分析、使用资料的全过程。 教学重、难点： 培养学生收集、整理资料及分析、使用资料的能力 教学过程 一、写一写 把你收集到的资料整理后填入表格中。 二、议一议 1、四人小组，春天的特点 2、汇报结果 3、做一做：观察春天气温的变化 调查研究春季的多发病 记录植物的开花过程 4、环保小论坛：自由发表见解。 三、想一想:春天的丰富...
