下载后可任意编辑2024 年学校初一班学生社会实践活动总结本次社会实践第一天的地点守礁___驻扎地，在第一天的活动中，孩子们收获颇多。从学校出发直到达到守礁___，对于第一次参加社会实践的孩子们，心中充满了喜悦和好奇，排着整齐的队伍，穿着干净的校服，给___的士兵们留下了好印象，正如一位___和我说：“你们班的学生真的很不错”。当同学们观看《南沙浩歌》时，孩子们真切的地体会到了守礁士兵们十几年来为南沙群岛，这片中国的土地所付出的辛苦，激发了学生强烈的爱国热情，珍惜今日这美好而平静的学习生活。在军史馆中，孩子们亲眼看到了守礁___的进展历程，讨论着、指点着，在举手投足中我知道了孩子们是仔细地感受着的，也许今日的社会实践活动正在一点点的触动着他们的心灵。听着戒毒分子的亲身讲述，孩子们认识到了___的危害，比起普通的说教，这种方式让学生体会更加深刻，在他们的内心，也正悄然的树立着远离___，珍爱生命的信念吧！午饭时分，孩子们分工合作，根据我之前的布置，井然有序的进行着，即使开饭之前还在抱怨饭菜一定不好，但拿到饭盒时，依旧欣喜若狂，依旧津津有味的吃着，饭后的时间也不闲着，各小组自己___着游戏，同学们之间的友谊也慢慢的升温中。第二天的社会实践活动的地点我们班是去森林公园，这是我班第一次单独的___活动，孩子们在车上兴奋地高歌着、嬉笑着。到达森林公园时亟不可待的叫着“我们组的炉还没有炭呢”“老师，什么时候才能开始烧烤啊”，当一切准备就绪，孩子们根据分组进行着自己的烧烤，有些同学使出浑身的劲在努力的扇风，让火更大点，有些同学则串肉串，准备作料，有些同学就像是真的会烧烤似的，架势十分逼真，只见着鲜红的肉串全都被烤焦了，有些同学则去其他组看看，取烧烤之经。慢慢地，孩子们好像掌握了烧烤的方法，并且很是主动地第 1 页共 4 页下载后可任意编辑把烧烤的第一个成果送到老师的面前，叫我品尝品尝他们的手艺，孩子们是冷血吗？不，平常的严格，平常的不苟言笑，孩子们都能理解老师的苦心的，孩子们都是懂得感恩的，需要的是我们的继续引导，继续帮助他们。纷至沓来的是一点点越来越满的我的饭盒，满满的都是他们的爱，我很快乐，他们也很快乐。两天的社会实践，纵使很累，但我和孩子们收获了很多，这种潜移默化的教育方式，比在教室中的课程教育，对人的成长更加有益，更能激发孩子的爱国情怀，增进同学之间的友谊，促进孩子人生观、价值观的形成，让孩子在社会生...
