下载后可任意编辑2024 年学校德育立德树人下半年工作总结一、坚持常规管理1、构建完善的德育管理体系
我校德育管理体系共分四级:学校、年级、班级、学生会，其中以年级、班级管理为主，学校管理为辅
学校、年级、班级各自都有一套完备的管理方案
2、加强常规检查
学校协同年级、学生会对校园违纪、卫生、安全等方面进行定期与不定期的检查，检查结果，全部计入量化考核
3、我校每学期坚持做到“三个会”制度，即“每周一次主题班会，每月一次班主任工作汇报会，每学期一次班主任工作经验沟通会
”4、量化与考核
各年级、各班每月、每学期、每学年都有一次量化积分评比，作为评优评先的依据
同时，我们制订了《班主任奖励方案》，将“优秀班主任”、“双优班主任”、“功勋班主任”的荣誉称号授予那些为学校进展作出重要贡献的班主任
这样既有利于促进年级、班级之间进行良性竞争，又极大减轻了学校的工作压力，还对学校的进展起到了推动作用
二、以课堂教学为主阵地，重视德育渗透学科教学中蕴藏着丰富的德育资源
我们要做好德育工作，必须建立健全全员育人、全方位育人的体系，把课堂教学作为德育工作的主阵地，将德育资源的挖掘和体现贯穿于课堂教学的全过程
我校全体老师从本学科教育的道德要求出发，采纳各种形式和手段把传授科学知识与育人有机地结合起来，潜移默化地渗透进德育内容，这样不仅避开了强加和说教的感觉，而且使德育可知可感，有血有肉，具有了较强的可接受性
三、以德育活动为载体，注重体验感悟“___学生做人”是德育工作的出发点和归宿
在德育的实践与探究中，我校逐步形成了五大系列教育活动:第 1 页共 10 页下载后可任意编辑一是国防、爱国主义教育活动
每年新生入校以后，我们都聘请___官兵对学生进行短期军训，实行准___化管理，队形队列训练、唱军歌、整理内务等形式，帮助学生确立法律规范意识，增强纪律观念，磨练坚韧意志，培育吃苦耐劳的精神
