下载后可任意编辑2024 年学校教育建设年度总结年，在上级教育部门的正确领导下，我校仔细贯彻市，区两级教育工作会议精神，以“‘整章建制，提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为抓手，全校上下秉承“做学生满意老师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨，坚持“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学理念，同心同德，甘于奉献，务实创新，励精图强，各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的进展。现将主要工作总结如下。一、深化开展学习实践科学进展观活动，用科学进展观统领全局，用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作，转变教育理念，破解进展难题，谋划学校的科学和谐进展。秋季开学以来，学校全力开展科学进展观学习实践活动。一是充分发动，广泛动员，加强领导，制定方案。二是确定活动载体，明确活动目标；三是仔细___，狠抓落实，分阶段，按步骤实施。在活动中，采纳各种途径和方法，广泛征求意见和建议，查找问题。对摆出来的突出问题，经过仔细分析和归类梳理，有针对性的制定出了整改方案。根据轻重缓急和难易程度，坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对一时难以解决的问题，制造条件限时解决。切实加强___领导，明确分工，落实责任。整改工作由学校领导班子负总责，分管领导具体抓，责任处室具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合整改。通过努力以解决 14 方面的问题，真正达到了“党员干部受教育、科学进展上水平、人民群众得实惠”的总要求，使学习实践活动取得了实效。二、学校品位在管理中有效提升。下载后可任意编辑一年来，学校推行人本化、情感化管理，坚持以德服人、以情感人的管理原则，努力创设和谐、向上的管理氛围，使师生在充满人情味的校园文化中，欢乐学习，欢乐工作，努力实现人生价值，使魏矿学校真正成为学生学习的乐园，老师成长的沃土。1.学校班子队伍更加优化，管理更加科学。___月份，教育局对学校主要领导进行了沟通，优化管理队伍，借鉴优势，取长补短。学校在班子建设上，明确要求班子成员要转变管理方式，变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科学管理”，在“精、细”方面下功夫。于是改变以前领导分工不明，职责不清，职能交叉，相互干预，管理效率低下这一现象，中、小学在教育教学上分别...
