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2024年小学生“让书香伴我成长”读书比赛活动总结

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下载后可任意编辑2024 年小学生“让书香伴我成长”读书竞赛活动总结今日,我校五年级__多名师生在操场进行“让书香伴我成长”读书竞赛。本次故事竞赛先在各班全面推开,再分年级组进行角逐。竞赛中,__名优秀选手准备充分,普通话准确,语言流畅,感情丰富,讲到动情处还借助身体语言、道具、歌曲,把故事的精髓发挥得淋漓尽致。声情并茂地讲述,不时引发在场老师和同学们的阵阵笑声和掌声,展示出较强的语言表达能力和综合素养,不仅让孩子们享受到了欢乐,还从中懂得了深刻的道理。除了讲故事,还有些同学用抑扬顿挫的语调,绘声绘色地演讲自己读书的感悟、体会。孩子们的演讲都十分精彩,大多能做到“以心发声,以声传情”,演讲中还注意了体态语的运用,具有感染力,但也存在一些不足,主要是写的演讲稿不太有说服力,发自肺腑的感悟较少,有的选手还不够熟悉稿子,不会运用演讲的技巧。演讲是以宣传鼓动为目的,以有声语言为主要表达形式,以态势语言为辅助形式,系统、鲜亮的阐明自己的观点和主张,既是教育别人,又是自我教育。熟悉甚至背诵演讲稿是演讲的前提,照本宣读,不可能感染听众。只有熟悉演讲稿,在演讲的同时,倾注上自己的感情,讲起来才不干巴巴,才有真情实意。当然演讲时所表露的感情,应与内容相吻合。___演讲要情绪饱满,充满自信,步伐稳健。演讲应观点鲜亮,内容的确定切入点要从“小”处入手,从一个角度、一个侧面、一件小事切入,从而叙述事理、表达感情,要以小见大,千万不能大而空,其显示着演讲者对一种理性认识的肯定。还要从实际出发,要考虑听众的需要,符合学生实际的,普遍关怀的一种行为来进行演讲,收集一些普遍关怀的问题,做到有的放矢。第 1 页共 4 页下载后可任意编辑演讲时应声音响亮。说话是说给大家听的,要口语化,让人听得清楚;演讲还应讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿;演讲要有___,演讲的节奏要较紧凑,不能慢条斯理。讲故事也是培育孩子的阅读兴趣和阅读习惯的有效途径。孩子都喜爱听故事,讲故事时要把握语气和情节,要流畅而突出,并且有波澜起伏,难过的地方低沉,兴奋的地方兴奋,___的地方高昂,激烈的地方激动。语速最好慢一些,要做到亲切、自然、吐词清楚、感情丰富。模仿对话要力求逼真,体现不同的角色的性格特点。活动只是一种形式,我们将以本次活动为契机,进一步推动学校读书活动的深化开展,进一步推动书香校园文化建设,引导学生与经典为友,与博览同行,让浓浓书香...

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