下载后可任意编辑2024 年小学综合实践上半学年课题实施小结，在对前一课题“小学综合实践活动目标在各个年段实施的具体探究”进行总结的基础上，选定新的讨论方向，申报了泉州市“ __五”规划课题“新课程教学中不同领域学科综合与渗透的讨论”的子课题“小学综合实践活动四大领域有机整合目标设计有效性的实验讨论”，获准立项并于___月开始启动讨论实验。校长亲自挂帅，成立学校课题组，以课题组统领全校综合实践活动，将课题讨论贯穿于日常教学活动中，教学活动即是讨论行为。把课题讨论方案进行分解，分散落实在各个年级的主题活动中，构成完整、连续的目标、内容和方法体系。一个学期即将结束，紧张繁忙的教学教研、课题讨论工作也将告一段落，为了更好地开展下一个阶段的工作，现对本学期课题讨论工作回顾和总结如下：一、学校课题讨论状况本学期，我校课题教研采纳了专题研讨和案例研讨相结合的方式以和集中与分散相结合的___形式，___校课题组成员集中研讨___次；同时校课题组还积极设计___公开研讨课，___年的 4-___月，举办了历时___天的校级公开观摩课，共提供___节常态课，其中涉和了讨论性学习，劳动技术教育、信息技术教育、社会实践等四大领域教学___的讨论；我校课题组着力___开展日常的教研随机听课、点评，通过以上教研活动，老师课程实施能力有了进一步的提高，效果显著：施晓凌老师执教的活动录象〈〈做沙包、玩沙包〉〉参加“___年晋--___市小学综合实践活动录像课评选活动”荣获一等奖；黄丽蓉老师被聘为“___春季国家级中小学新课程远程研修小学综合实践活动指导老师”；黄丽蓉老师撰写的文章《务实可行高效-----晋--___养正中心小学综合实践活动课题研讨活动》以和余丽坤老师撰写的案例《我们去旅行》被推举在教育部课程中心新考虑综合实践活动网首页。下载后可任意编辑二、课题实施进程本学期对全校实验班活动主题的目标、内容、思路和方法进行整体规划，法律规范老师的选题方向，减少老师选题的随意性和盲目性。本学期主要以自然问题探究和设计制作为主要学习活动范围，建议每个实验班围绕“春”这个话题设计一个活动主题，在实践中考察目标设计的层次性和寻找不同年段目标达成的有效战略。各班生成了具有本班特色的主题，如《播种希望》、《春天的节日》、《春满人间》、《春之生命》等，每个活动主题都体现了针对同学实际设计目标和活动内容。如《播种希望》是针对一年级小同学设计的，旨在通过活动，观察大自然，...
