下载后可任意编辑2024 年小学英语学科组教研工作总结一、加强学习，提高业务水平。我们深知，作为一名好的英语老师，要不断进取，吸取新的知识，提高教学水平，才能适应时代进步的进展。为此，我们积极参入教研活动，继续___老师仔细学习英语新课程标准，领悟新课程标准中闸述的基本理念，引导老师以积极的态度参加英语课程改革。___老师仔细学习教育理论，阅读教育杂志，领悟新的教育精神，反复学习电脑教学课件的制作及应用，掌握多媒体在教学中的应用，学习、研讨、领悟新教材编排思路，设计教学环节，寻求培育学生学习能力、学习习惯的突破口；老师之间常常一起备课、精心设计练习，研制教学软件，互通教学等方面的信息。大家互相听课、评课，并走出校门，到其它学校去听课、学习，吸取好的经验，博采众家之长。并就自己在教学工作的做法进行总结，谈体会、讲收获，在科组互相沟通。大家互相取长补短，互相学习，共同进步。各位老师水平都有较大提高。二、重视教学讨论，改进教法，提高教学质量。随着素养教育的逐步深化，英语教学被越来越多的人所重视，英语教学质量的提高也越来越迫在眉睫。老师更新思想和教学观念，改进教学方法是提高教学质量的有利保障。科组___安排学习的文章，学习具体操作步骤并把它运用到自己平常的课堂教学中进行实施。我们深化钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线，明确重、难点，把握关键。并根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培育学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。精心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。我们要求每位老师授课后及时记载本课教学的成功和失误；进行总结、反思，不断调整教学方法，不断提高自己的教学水平。老师们在学习、实践、反思、总结的基础上撰写教育教学论文，推广成功经验，推动和促进学校英语教学整体水平的提高。三、积极参加双语教学的课改实验活动。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑自岭园三部成立五个双语班以来，学校的双语老师积极参加区里___的双语教学课改活动，积极与参加实验课题的学校进行听课评课等互动教学活动，在实践中不断成熟、创新和进展。本学期我们科组钟小燕、兰永...
