下载后可任意编辑2024 年幼儿园小班教研活动总结本学期我们小班教研组由__位老师组成，在园教研组的领导下，我们组内的老师积极、踏实地参加教研活动。全组老师在克服了班级人数多的实际困难，团结一致，想办法，出对策，努力提高教学质量，充分体现了老师们可贵的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现将本学期的教研组活动做一个回顾和总结。一、刻苦钻研教材，细致了解孩子，提高教育、科研水平本学期开学初，由于是接手刚入园的小班孩子，为了能科学、有效地___教学活动，各位老师就在一起对小班的年龄特点以及游戏目标，小班上学期的教育目标进行了一个系统学习，从孩子的生活习惯、小班幼儿常规建立等方面进行了探讨。通过学习，老师们对小班幼儿有了更深化的了解，进而转变了教育方法，从大班的放手、独立，到小班孩子的恰当引导和“泛灵论”的运用，这些让老师们更有信心去迎接、教育好我们的孩子。另外，了解到小班孩子处于具体形象思维阶段，为了让孩子们能尽早的适应幼儿园生活，并且在___活动中能积极地明白老师的意思，太阳班老师采纳了“图标”引导的方式，让孩子知道该怎么样排队，也知道应该如何洗手等等，在鲜亮、可爱的卡通提示下，孩子们很快就熟悉了班级的常规，自觉有效地去遵守这些规则。随后，在教研组内对“图示在小班幼儿常规的建立”进行了探讨活动，老师们在实践中总结出了经验，并进行了___，全组老师在班级常规的建立上有了科学的指导，本学期，我们小班组的四个班级都能在学初较快的适应了幼儿园生活，并很快进入了正常的教学和游戏中，这样的自然、有效的引导方法也受到了园领导的的肯定。由于老师们对小班教材也较为生疏了，所以我们也在一起共同探讨、讨论教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，并且根据班级特点、孩子兴趣以及老师的特点进行富有本班特点的生第 1 页共 10 页下载后可任意编辑成活动。在活动中，老师们一方面尝试___的智慧，另一方面也能结合本班孩子的特点，在实际的教学中进行调整。反思和教学行为都是老师在对教材以及孩子了解和分析的基础上所实行的教学措施，也说明了我们的老师在仔细地解读孩子。通过一学期的尝试教学，每位老师使用综合教材的教学水平都有了不同层次的提高。在全园老师的值班开课中，小班组老师们都能仔细对待，积极准备，上出了一节节生动、有趣，符合小班幼儿年龄特点的教研课。做到教研课有进步、有创新，并且涉及数学、综合等各领域。二、围绕园教研...
