下载后可任意编辑2024 年幼儿园老师学前教育实习总结一、教学方法和理念1、制订目标，定期检查评估通过定期对老师的教学质量进行综合评估，总结经验，吸取教训，使老师做到有目标、有计划地进行教学，而不是盲目地随大流，走形式。2、学习课外知识其实，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。最近，我___了幼儿园艺术节，我带着班里的小___安排节目，虽然我在实习期间转自很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。3、激发幼儿学习英语的兴趣对于幼儿来说，兴趣是最好的老师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以，如何激发幼儿学习英语的兴趣是我这次实习中获得的最大收益。首先，发挥幼儿记忆力强的特点，可以学得更多的词汇，增强语感。在教学中，用一周面授时间，幼儿学会了___-100 的英语数数。具体作法是，在幼儿能用国语数出___位数的基础上，先___-10 的英语数数，然后，再分次数会十位、百位数按序进位的组词数数。以配合联系实物，配合歌韵曲调，编成顺口溜的念读，加深记忆，效果很好。用数字联系实物教学，既可加深对数字的记忆，又可扩大词汇量。作法是:先把___-10 的___伯数字写在黑板上，老师指着数字，口中发现相应的英语读音，当幼儿能用英语按顺序熟念后，即按___伯数字标画出与数字相同的实物。如___-10 支铅笔、鲜花。这样把数字与实物联系起来记忆，幼儿很乐意接受练读、背诵，直至熟练。经反复测验，第 1 页共 9 页下载后可任意编辑数字教学效果好，既记得牢，又增添了生词。经过这种方式培训的幼儿，时隔几个月后，他们对___-100 的数仍记忆牢固。其次，实行边学边玩，形式多变的教学法，引导幼儿从玩中学、从乐中学。幼儿的好奇心有两面性，在求新好学方面，因势利导地学习英语，使其感到新奇而愿学;在好动而缺耐力方面，可实行多变的教学形式，如做游戏。歌唱、跳舞、做操、看图片等等形式，配以相适应的英语词汇，边玩边学，引其在欢乐中学会英语词句。此外，还可以用英文音乐进行教学，它是营造教学气氛的灵丹妙药。活动前唱几首英语歌曲，可以充分调动幼儿的积极情绪，为幼儿的英语学习创设一个良好的氛围。在活动中唱一首与内容相关的英语歌曲，能使幼儿在寓教于乐的过程中，维持学习的兴趣和积极性。假如在歌曲中辅以相关的动作，还能发挥暗示...
