下载后可任意编辑2024 年度育才学校工作总结___年度，育才学校秉承“用爱心塑造，用真心感化”的理念，提倡“爱心、耐心、平常心、恒心”的教风，强化和谐意识、服务意识、责任意识、奉献意识，加强各项管理，实施分层、个别化教学策略，优化教育教学，努力提高管理实效，力争创办人民满意的特别教育
一、健全各项制度合理的制度和扎实的工作是推动特教工作的顺利开展的保证
特教学校和指导中心落实“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，及时制定和完善了各项制度，制定了各岗位责任制、教学“六仔细”、“四有效”管理制度、特别教育指导中心工作制度、送教上门考核制度、随班就读工作制度等
二、重视老师素养提升1
大力支持特校老师素养提升工程
办学一年多来，我校已派出___名老师参加省级和国家级培训，培训后均回本地作经验介绍，一定程度上加快了特教老师专业化进展
重视特校教育教学常规管理
一年多来，育才学校法律规范教育教学管理制度，落实教学“六仔细”、“四有效”管理评价制度，抓好听课、评课和月工作检查制度，每周一次定期开展教研组活动；实施个别化教育教学，《特别儿童适应性功能评估手册》每生一册，每学期及时进行检查评估
全体老师均能自觉遵守教育教学常规，把各项教育教学要求落实到课堂、教学、评价、管理等各个环节，教研组对本组内老师的“六仔细”工作情况进行定期检查，及时发现问题、提出改进意见，并督促老师及时做好整改工作
老师根据量化考核细则及时调整自己的教育教学行为
作业方面，老师能以学生的实际情况为依据，分层作业，作业布置适量；作业批改不过日，有发必收、有收必改
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师德师风建设有实效
育才学校利用各种机会教育全体老师求同存异、齐心协力、共求进展，以“爱心塑造、真心感化、细心呵护、耐心构建”的校训引领人，树立了特教老师光辉形象
目前，育才学校有一支仁爱崇德、锐意进取
