下载后可任意编辑2024 年开展户外游戏的活动总结三设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，纸盒、纸箱子、报纸这些都很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目标：1.通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地进展幼儿的基本动作。2.探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。3.培育幼儿良好的体育竞技精神与合作能力。活动重点：通过自由选择，自主活动玩纸制的体育玩具，综合地进展幼儿的基本动作。活动难点：探究一物多玩，多物多玩的方法，训练幼儿的发散性思维，激发幼儿对体育活动的兴趣。活动准备：各种纸制玩具：纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条、旧报纸等。活动过程：一、开始部分准备运动：师生一起听着《小松鼠热身操》进行热身运动。二、自由探究与沟通玩法自由探究--老师提供多种纸制玩具（纸球、纸棒、纸筒、纸盒、纸箱、纸条），让幼儿自由选择一种或一种以上的玩具，进行探究创新。老师鼓舞幼儿想出不同的方法来玩纸制的体育玩具。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑沟通玩法--短时间地集中，引导幼儿沟通自己的玩法，经验共享，发挥生生互动的作用，老师鼓舞幼儿试一试各种不同的玩法，更多地合作玩，两人或两人以上玩。三、游戏竞技《小松鼠运松果》1.师生共同布置场地，把幼儿分成四组，进行平行游戏。2.具体玩法：各队的小松鼠要跨过小山坡（纸盒），钻过小山洞（纸箱），然后把报纸放在胸前，张开双手快速跑到山上，再想办法用报纸运一个松果球回来，与同伴击掌后，第二个小松鼠才可以出发去运松果，用时最短、运果最多的一队获胜。（1）在钻爬的环节中，老师特意为四组幼儿设置了两只供钻爬通过的纸箱，以此来培育幼儿在竞技中安全、有序，共同进取的体育精神。（2）在把＂松果球＂往回运的过程老师引导幼儿动脑筋想办法，用不同的方法来运松果。3.幼儿竞赛播放《小松鼠进行曲》，幼儿分成四组进行竞赛。四、放松整理放松音乐《小猪吃的饱饱》，边听音乐边做放松动作，结束活动，整理道具。2024 年开展户外游戏的活动总结二我们大班组积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天一小时户外体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化幼儿户外体育游戏活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育游戏活动重要性的认识，真正促...
