下载后可任意编辑2024 年数学教学工作鉴定总结本学年，我担任六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情景，全面实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学本事。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、仔细备课。备课时，我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要讨论知识的相互联系，并且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。仔细写好教案和教后感。二、仔细上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，异常注意调动学生的进取性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我经过联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;经过小组沟通活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓舞学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习本事。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。三、仔细批改作业。对于学生作业的布置，我本着"因人而异，适中适量"的原则进行合理安排，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要讨论学生的不一样实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时，仔细并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在___%以上的，我仔细作出分析，并进行团体讲评。下载后可任意编辑四、仔细做好后进行转化工作，把"抓差补阙"工作放为重点。本学年，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们"开小灶"。首先，我经过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况，经济基础，邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学资料，我耐心为他们讲解，并让他们每一天为自我制定一个目标，同时我还对他们的点滴提高及时给予鼓舞表扬。经过一学年"时间，地点，资料，人物，措施"五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学年的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上，信息...
