下载后可任意编辑2024 年数控车培训总结范文“数控车加工技术”项目技能竞赛总结安徽省中职院校技能大赛数控车项目于___月___日—___日在马___市工业学校进行，共有___个代表队___名学生参加竞赛，我校选手分获五六名，获二等奖。本次的竞赛工作得到校级领导、实训科领导、机电部领导的高度重视和机电部老师的配合，在此表示感谢。经过大半学期的技能竞赛集训，获得了很多很宝贵的经验，这对我们以后的工作或者是带学生参加竞赛，都有很大的促进。下面将这段时间的一些感受总结一下：一、技能竞赛的促进作用1.技能竞赛对指导老师成长的提升作用技能竞赛能促进指导老师的成长。虽然我们在本工种领域具有一定的专业基础和实操能力，但是专业技能竞赛的要求强调解决实际问题、立足有用，竞赛的内容也紧跟企业生产的需要不断进展，这使得我们必须不断的学习，强化专业技能的熟练程度。2.技能竞赛对学生技能的激励作用为了鼓舞中职校学生参加技能竞赛，对获得一定分数的选手，核发该工种高级职业的职业资格证书。从学生的角度看来，最初参加竞赛仅仅是从学校的兴趣班开始，起初的初级工技能水平只能做简单造型的工件加工，随着强化训练以及在竞赛的过程中，学生的能力和综合素养得到了提升，从而能够促使学生快速成长起来，使技能得到跨越式的提升。二、前期准备：1.分析往届竞赛内容，搜寻最新动态（范本）下载后可任意编辑带领学生参加了多届数控竞赛，虽然没有取得很好的名次，但也获得了一些经验。前几次竞赛没有进行理论竞赛，只有加工与操作。但本次考核可以用电脑，而且是 cad 画图，及零件的工艺分析及加工。2.制订训练计划由于教学任务，而且指导老师都担任班主任，班级工作任务繁重，不能保证充足的指导训练时间，训练的条件非常有限。针对本工种技术内容以及指导老师主要教学工作的安排，结合竞赛的总体训练计划制订了适合本项目的训练计划。3、专项训练对于学生来说，专项训练其实是停课训练。本年度省赛参考___省的竞赛模式，数控车项目考核分三大部分：理论（工艺+cad 制图）、数控车实操、普车加工，新增了两项内容，这个消息在年前才得以确认。面对这样棘手的问题，必须及时调整训练计划，在保持原有模块不放松的情况下，补学补差，让选手尽快掌握 cad 制图和车加工技术。在综合训练的过程中，严格根据规程，严把时间观和质量关。并进行阶段性模拟测试，做到测后有评比，评后有分析，及时总结及时纠正。4、刀具、量具、工具准备竞...
