下载后可任意编辑2024 年最新的大班德育工作总结小班部分幼儿刚刚入园，发现周围有好多不熟悉的人和事物，便会产生一种分离焦虑和陌生人焦虑
随着交往范围的扩大，大部分幼儿在幼儿园学会了与同伴或陌生人接触，开始建立起同伴关系和师生关系，产生了初步的同情心、羞愧心、虚荣心等情感
小班幼儿的情感虽然比婴儿期有了较大的进展，但相对的说还是很不稳定，依旧有易变、易冲动、易传染的特点
针对这些特点，我们的指导思想是:以培育高素养的人才为目标，结合城郊结合部幼儿特点和小班幼儿年龄特点，鼓舞城与郊幼儿互相帮助，促进幼儿养成良好的行为习惯，激发幼儿情感，培育良好的个性心理品质
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的
我们每时每刻都在对他们进行教育
晨间活动:我们___幼儿简单的礼貌用语，如早晚主动跟老师说早上好再见，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识
课间活动:在这时，我们教育孩子要相互关怀、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩
进餐:进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯
午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡
离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母来接
二、教育活动中的品德教育
1、利用环境布置、成语故事、歌曲、游戏等方法，引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识自己老师、教室、同伴，初步了解他们与自己的第 1 页共 5 页下载后可任意编辑关系，不怕生，不哭闹，同意与他人交往
如:孔融让梨，拾金不昧，雪中送炭，助人为乐等等
2、利用端午节等教育幼儿尊敬长辈、尊敬老师，听爸爸妈妈和老师的话，不乱发脾气、不无理取闹
3、观看中大班小朋友的升国旗仪式，培育幼儿的爱国热情，尊敬五星红旗，初步
