二年级（第一学期） 1 第1 单元 游乐场 1-1 它们在哪里 一． 教学目标： 1．通过观察、描述，知道表示物体位置的方法，并初步学会确定物体位置的方法。 2．通过描述，掌握在平面图上用东、西、南、北等方向词语描述物体位置的方法。 3. 通过观察、交流，初步掌握简单的认识平面图的本领，并培养运用语言准确表达自己 想法的习惯。 二． 教学重点：初步学会表示物体位置的方法 教学难点：在平面图上东、西、南、北等方向词语来表示物体的位置 三．教学设计： 活动一：为“游乐场的小朋友”指路 活动目的： 1．通过观察游乐场中各种游乐设施的位置，分别用前、后、左、右的方位描述某一设施的位置，知道确定物体的位置应先确定某一物体为参照物，以此来描述另一物体的位置。 2．通过反复观察、描述，学会确定物体位置的方法，掌握以某一物体为参照物，描述另一物体的位置的方法。 活动器材：游乐场游览图 活动二：在游乐场中辨方向 活动目的： 1．通过观察，知道一般在平面图上用东、西、南、北等方向词语表示方向。 2．通过“辨方向”的游戏，认识方向。 3．通过用东、西、南、北等方向词语描述物体位置的游戏，知道在平面图上用东、西、南、北等方向词语表示物体方向的方法，并初步掌握简单的认识平面图的本领。 活动器材：游乐场游览图 四．教学过程： 活动一：为“游乐场的小朋友”指路 学生活动 指导要点 * 观察：游乐场里的各项游乐设施及相应 位置。 * 交流：各项游乐设施的名称及相应位置。 * 讨论：表示物体位置的方法及描述物体位置的方法。 * 归纳：表示物体位置的方法，即：确定一个物体的位置，先要以某一物体为参照物，再观察这个物体在参照物的什么方向。可以用前、后、左、右等方位词描述物体位置。 * 游戏：描述各项游乐设施相应位置，为 “游乐场的小朋友”指路。 * 先让学生说一说“它在哪里？”目的在于让学生思考：应该怎样向别人清楚地描述物体的正 确位置？从 而 使 学生产 生确定物体位置的学习需 求 。 * 通过讨论与 交流，应使 学生明 白 ，确定物体的位置不 能 缺 少 参照物和 方向这两个要素 。这里学生能 以前、后、左、右、远 、近 等方向词语来描述物体的位置即可。 二 年 级 （ 第 一 学 期 ） 2 活 动 二 ： 在 游 乐 场 中 辨 方 向 学 生 活 动 指 导 要 点 * 阅 读 ： 教 材 第 2 页 的 小 资...
