二年级(第一学期) 1 第1 单元 游乐场 1-1 它们在哪里 一. 教学目标: 1.通过观察、描述,知道表示物体位置的方法,并初步学会确定物体位置的方法。 2.通过描述,掌握在平面图上用东、西、南、北等方向词语描述物体位置的方法。 3. 通过观察、交流,初步掌握简单的认识平面图的本领,并培养运用语言准确表达自己 想法的习惯。 二. 教学重点:初步学会表示物体位置的方法 教学难点:在平面图上东、西、南、北等方向词语来表示物体的位置 三.教学设计: 活动一:为“游乐场的小朋友”指路 活动目的: 1.通过观察游乐场中各种游乐设施的位置,分别用前、后、左、右的方位描述某一设施的位置,知道确定物体的位置应先确定某一物体为参照物,以此来描述另一物体的位置。 2.通过反复观察、描述,学会确定物体位置的方法,掌握以某一物体为参照物,描述另一物体的位置的方法。 活动器材:游乐场游览图 活动二:在游乐场中辨方向 活动目的: 1.通过观察,知道一般在平面图上用东、西、南、北等方向词语表示方向。 2.通过“辨方向”的游戏,认识方向。 3.通过用东、西、南、北等方向词语描述物体位置的游戏,知道在平面图上用东、西、南、北等方向词语表示物体方向的方法,并初步掌握简单的认识平面图的本领。 活动器材:游乐场游览图 四.教学过程: 活动一:为“游乐场的小朋友”指路 学生活动 指导要点 * 观察:游乐场里的各项游乐设施及相应 位置。 * 交流:各项游乐设施的名称及相应位置。 * 讨论:表示物体位置的方法及描述物体位置的方法。 * 归纳:表示物体位置的方法,即:确定一个物体的位置,先要以某一物体为参照物,再观察这个物体在参照物的什么方向。可以用前、后、左、右等方位词描述物体位置。 * 游戏:描述各项游乐设施相应位置,为 “游乐场的小朋友”指路。 * 先让学生说一说“它在哪里?”目的在于让学生思考:应该怎样向别人清楚地描述物体的正 确位置?从 而 使 学生产 生确定物体位置的学习需 求 。 * 通过讨论与 交流,应使 学生明 白 ,确定物体的位置不 能 缺 少 参照物和 方向这两个要素 。这里学生能 以前、后、左、右、远 、近 等方向词语来描述物体的位置即可。 二 年 级 ( 第 一 学 期 ) 2 活 动 二 : 在 游 乐 场 中 辨 方 向 学 生 活 动 指 导 要 点 * 阅 读 : 教 材 第 2 页 的 小 资...