— 1 — 附件一（1）： 申请新增法律硕士（ J.M）培养单位的基本条件 一、学科基础要求 法学一级学科下，有一定数量的硕士点，至少有 1届毕业生并已授予学位。 二、师资要求 1．J.M核心课程及重要必修课程须配备 2名以上教师授课，并且要具有较丰富的教学经验，其中，教授占任课教师总数的比例在 40%以上；任课教师中博士学位获得者须达到一定比例。 2．J.M核心课程及重要必修课程的任课教师中，具有法律实践经验者的比例不低于 80%。 3．要有一定数量的来自司法实际部门的资深法律工作者作兼职教师。 三、教学条件要求 1．具有一定数量和较高标准的专用 J.M案例教室和案例讨论室。 2．50%以上的核心课程有多媒体教学课件，并使用多媒体教学设施进行教学。 — 2 — 3．有足够数量的J.M专业图书资料。 4．能为J.M学生提供使用校园网以及使用计算机的条件。 四、教学组织与管理 1．必须成立专门的J.M教学管理机构，整合全校教学资源。 2．与法律实际部门有较密切的联系与合作。 3．建立较规范的教学管理制度。 4．在管理体制、师资队伍建设、课程建设、教学组织等方面有能够保证 J.M教育顺利实施的有效措施。 — 6 — 附件一（2）： 申请新增教育硕士（ Ed.M）培养单位的基本条件 一、学科基础要求 在教育学门类下有一定数量的硕士学位授权点，至少有 1届毕业生并已授予学位。教育管理专业方向须有教育经济与管理或教育学原理硕士学位授权点；学科教学专业方向须有课程与教学论及相关学科、专业的硕士学位授权点；现代教育技术专业方向须有教育技术学及相关学科、专业的硕士学位授权点。 二、师资要求 1.教育硕士核心课程及重要必修课程须配备 2名以上教师授课，并且要具有较丰富的教学经验，其中，教授占任课教师总数的比例在 40%以上；任课教师中博士学位获得者须达到一定比例。 2.教育硕士核心课程及重要必修课程的任课教师中，具有教学实践经验者的比例不低于 80%。 3.有一支知识结构合理、并能切实保证教育硕士培养质量的教师队伍。 4.在教师培养与培训方面有较好的专业与课程建设基础；在教师教育及基础教育方面有较高的研究水平与能力。 三、教学条件要求 1.具有一定数量和较高标准的专用案例教室和案例讨论室。 2.50%以上的核心课程有多媒体教学课件，并使用多媒体教 — 7 — 学设施进行教学。 3.有足够数量的教育硕士专业图书资料。 4.能为教育硕士学生提供使用校园网及使用计算机...
