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《两小儿辩日》教学设计 教 学 目 标 : 1、 指导学 生学 会三个生字 盂、沧、汤
2、 指导学 生朗读课文，背诵课文
3、 引导学 生借助注释，了解课文每句话及全文的意思
重点了解两小儿争辩的问题是什么,他们各自的理由是什么
4、 感受两小儿的聪明好问及孔子实事求是的治学 态度
教 学 重点: 引导学 生借助注释,了解课文每句话及全文的意思
教 学 难点: 了解两小儿争辩的问题是什么,他们各自的理由是什么
课前准备: 学 生: 1、 收集孔子的有关资料
2、收集有关资料，试着用科学 的道理解释太阳距离地球远近的问题
教 师：制作课件 教 学 时间：一课时 教 学 过程： 一、 谈话导入： 1、 同学 们，你们知道孔子吗
你们对他了解有多少
2、 的确是这样,(幻 灯 片 出示)孔子不但是我国古代伟大的思想语文备课大师 xiexingcun
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家 ， 教 育 家 ， 政 治 家 ， 儒 家 学 派 创 始 人 ， 而 且 他 满 腹 经 纶 ,学 富 五车
相 传 他 有 弟 子 三 千 ,其 中 有 成 就 者 就 有 七 十 二 人 ;他 是 “世界十大历史名人 ”之一；他 先进的教 育 思想穿越两千 多年的历史长河，直到今天仍闪烁着智慧的光芒；他 的圣贤名早已飞出国门， 扬名世界
除此之外,他 说的一些话,也被后人 广为传 颂:孔子 说：“知之为知之， 不知为不知， 是 知也”， 他 还说过：“听其 言， 关其 行”也就 是 说评价一个不但要看他 是 怎样说的,更要看他 是 怎样做的,也就 是 说做人 要言行一
