个人师德师风剖析整改材料 个人师德师风自我剖析材料 通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容也更明确了
针对和的要求，结合自己多年来的教育工作经历，自我剖析如下： 一、我在职业道德规范方面存在的问题： 1
在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题
我有时候放松了或不注意这个准则； 2
在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想
但有时候我对待工作还不够尽职尽责
在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心理； 3
在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格
耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展
但在平等、公 平对待学生，特 别 是 要求学生方面，还不够严 格
对后 进生的辅 导缺 乏 耐心
如何激 发爱心、永 保爱心，我尚 待努 力 ； 4
在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性
探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法
没有创新意识; 5
在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；作为班主任,我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作
我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢； 6
尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合
但主动与学生家长见面家访较少,这 样 不利 于 学校家长的沟 通; 7
在宣 传科学的教育思 想和方
