个人师德师风剖析整改材料 个人师德师风自我剖析材料 通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有了新的认识，对中学教师职业道德规范内容也更明确了。针对<>和<>的要求，结合自己多年来的教育工作经历，自我剖析如下： 一、我在职业道德规范方面存在的问题： 1.在教学中，尽管我能够一贯按国家教育方针，依法执教，能够自觉遵守教育法，但学习和宣传教育政策不够深入，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。我有时候放松了或不注意这个准则； 2.在爱岗敬业方面，我虽然上能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责。在备课、上课、批改作业等方面，有时有得过且过,敷衍心理； 3.在热爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格。耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公 平对待学生，特 别 是 要求学生方面，还不够严 格。对后 进生的辅 导缺 乏 耐心。如何激 发爱心、永 保爱心，我尚 待努 力 ； 4.在严谨治学方面，我注意树立优良学风，但钻研业务不够刻苦，学习新知识缺乏主动性。探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够快,总是沿用传统教育方法.没有创新意识; 5.在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想；作为班主任,我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作。我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢； 6.尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合。但主动与学生家长见面家访较少,这 样 不利 于 学校家长的沟 通; 7.在宣 传科学的教育思 想和方法方面还不够积极；廉 洁 从 教是教师处理教育教学活动与个 人 利 益 之间关系的准则。在廉 洁 从 教方面，我坚 守 高尚 情 操 ，讲 奉 献 ，不计 个 人 得失 ，但在自 觉 抵 制 并 反 对社 会不良风气 影 响 方面，显 得不够有力，决 心不够坚 定 ；在为人 师表 方面，我虽能遵守社会公德，以身作则，作风正派。但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有待加强； 8.对为人师表是教育事业对教师人格提...
