第 1 页 个人师德总结（6 篇） 个人师德总结1 老师道德是老师的灵魂，我理解为“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格品行特征的表达。特此为从教标准仔细学习《老师法》、《中学校老师职业道德规范》、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范： 一、爱同学：这是老师最基本的要求。可弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。不管在生活还是在学习上，我都做到言行全都、严格要求、敬重和信任，了解同学的独特、个体差异，实行不一样的教育方法，因材施教。关爱每一个同学，不让一个同学掉队。 二、喜爱人民的教育事业：“不求回报的欢乐，是人生中最大的欢乐”这是我的工 作信条 。忠 诚 于人民的教育事业，勤 勤 恳 恳 、兢兢 业业，听 从领 导 ，不打 折 扣 ，仔细、圆 满 完 成 学校领 导 教给 的各 项工 作任务 。工 作中，身正 为范，严于律己 ，宽 以待 人，查 找 缺乏，准时 订 正 ，在老师和同学中树 立 良好的形 象 。才 不愧 为人民老师的称 号 。 三 、具 有 广 博 的学问 ：学高 为师，做一位 老师，假 如 仅 有 工 作热 忱 是远 远 不够 的，还应具 有 广 博 的学问 。在工 作中，虚 心向 有 老老师学习、请 教，取 长补短 ，大 胆 实践，勇 于创 新 ，仔细钻 研 教材，探 第 2 页 讨教法，选取敏捷多样的教学方法进行教学。学问无止境。在我的工作中，留意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，专心参与教研室组织的各项培训，学习网络学问等。 俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”老师的一言一行，一举一动，都有可能给同学予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必需以《老师职业道德修养》规范自我的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自我丰富的学问，幽默的谈吐来制服同学的心。用自我端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造同学的灵魂，让自我的生命之火为教育事业而燃烧。 个人师德总结2 我觉得师德即是老师的职业道德，古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、 授 业、 解 惑...
