“颂中华经典，做博学少年”策划方案 一、指导思想 经 典 著 作 是 我 国 民 族 文 化 教 育 精 神 的 一 个 庞 大 载 体 ， 是 我 们 民 族 生 存 的 根基 ， 也 是 我 们 民 族 精 神 的 纽 带 。 正 是 通 过 文 化 经 典 ， 民 族 精 神 才 得 以 传 播 和 不断 发 展 ， 开 展 经 典 诵 读 活 动 意 义 深 远 ， 同 时 我 校 致 力 于 理 想 教 育 与 传 统 教 育 相结 合 ， 以 “仁孝”为指导， 以 “幸福育 才 ”为办学理 念， 以 “弘扬传 统 文 化 ，营造幸福校 园”为方向， 坚持“以 环境文 化 熏陶人， 以 精 神 文 化 引导人， 以 制度约束、激励、规范人”， 用“爱的 教 育 ”培养孩子成为“六美八会”的 幸福学子。 基 于 此种认识， 我 区把“中小学生 诵 读 中华文 化 经 典 ”活 动 作 为民 族 精神 教 育 规划中的 重要板块之 一 。 优 秀 的 古 典 诗 文 （ 唐 诗 、宋 词 、元 曲 等 ） 、典范的 现 代 白 话 文 以 及 反 映 本 地 区改 革 开 放 新 成就 的 优 秀 作 品 都 在 我 们 的 诵 读 之列 。 这 些 作 品 既 是 我 区开 展 经 典 诵 读 活 动 的 蓝 本 ， 也 是 我 区开 展 民 族 精 神 教 育活 动 的 主 要载 体 。 二、活动目标 通 过 诵 读 、熟 背 经 典 、美文 、唐 宋 诗 词 ， 以 达 到 文 化 熏陶、智 能 锻 炼 与 人格 培养的 目 的 。 了 解 优 秀 的 中华文 化 和 民 族 精 神 ， 从 而 产 生 民 族 自 豪 感 和 爱国主 义 情 思 。 让 优 秀 的 中华文 化 和 民 族 精 神 在 学生 的 心 灵 中不 断 地 产 生 潜 移 默 化的 作 用， 潜 移 默 化 地 陶冶 其 性 情 。 1、弘扬中国 优 秀 传 统 文 化 ， 教 育 学生 从 小热 爱祖 国 传 统 文 化 ， 了 解 祖 国 优秀 文 化 ， 提 升 人文 素 养。 2、让 学生 诵 读 经 典 、理 解 经 典 ， 以 经 典 诗 文 ， 陶冶 学生 高 雅 情 趣 ， 开 阔 胸襟 ， 帮 助 学生 养成良 好 的 学习 、行 为习 惯 ， 培养开 朗 ...
