下载后可任意编辑2024 年桥大实校期中小结发言稿尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今日我很荣幸能有这样的机会可以向大家汇报一下我在桥大从教三年来的心得和体会。下面，我就从两个方面来谈一下。第一、以“勤”为基准的教学观。虚心请教，勤于思考，仔细总结，敢于实践。作为一个没有任何教学基础的新老师，刚来桥大时，我在备课及上课环节遇到了不少的麻烦。因为我对内容不熟悉，所以最开始的备课仅仅是对统一的电子教案进行誊抄处理。虽然手上也有一些参考书，但每一本书和教案一样都自成体系。假如盲目引入，出现内容及结构上的牵强附会，也怕会引起学生混乱，反而起了消极的作用。但在誊抄教案的过程中，我熟悉了教学内容。第二天，在上新课之前，我会仔细观摩资深老师的示范课并仔细做好听课笔记。尤其是一些起承转合的地方，特别注意资深老师的处理。假如当堂能够消化，我会结合自身的实际情况，运用到自己的课堂上。假如不能消化，或者驾驭有困难，就临时放下。课后，向资深老师虚心请教，以充实自己以后的教学，或者在后续课程中进行弥补。接下来的上课环节，刚开始时，因为我对内容不熟练，所以四十分钟的脱稿“独白”对我的记忆来说又是一个挑战。所以应该尽量做到在理解的基础上去记忆，这样所花的时间和精力会少很多。对于课上的一些突发情况，比如学生的提问，假如能当堂处理最好。假如不能，我一定会在课后及时给学生一个满意的回复。课后，能够及时对课上的情况进行回顾总结，记录下闪光点和不足之处。根据学生的反馈情况，不断完善自己的教学。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑当我熟悉了教学过程和教学内容之后，对于新课的备课就有的放矢。有目的地选择一些参考书中的例题，以充实自己的教学。对于课上所讲的例题，尽量掌握不同的解题方法，从中筛选出学生最容易想到的方法主讲。有时候，为了训练学生的思维，在时间允许的条件下，引入“一题多解”。第二、以“爱”为主线的学生观。我解释一下什么是“爱”。“爱”的英文是“love”。“L”代表“Listen（倾听）”。作为一个新老师，在诊断学生学习问题，洞悉学生心理状态方面存在着很大的不足。如何去弥补这些不足？我觉得很重要的一点就是学会“倾听”，无条件、无偏见地倾听对方的需求，并且予以协助。在和学生沟通时，我会注意营造一种平等轻松的氛围，让他们能够畅所欲言。如何营造平等轻松的氛围？我觉得简单一点来说，就是学生假如站着，你也必须站着。假如我坐下...
