下载后可任意编辑2024 年特校先进事迹总结让每一朵花在阳光下绽放上半年学校在市委教育体育工委的正确领导下，仔细宣传贯彻落实党的___大精神，学校以为残疾孩子提供优质特别教育为出发点，根据市委、市政府要求做好“钒钛、阳光”两篇文章背景下，特校提出“用暖阳照亮每一个孩子的人生路”和“让每一朵花在阳光下绽放”，积极打造社会的阳光、人文的阳光，最大限度解决适龄残疾儿童义务教育普及问题，进一步加强教育教学课程改革，为特别需要孩子的终身进展奠基。一、党建工作系统推动以“两学一做、三大活动”为载体，以“一个核心、三个优势、四个倾力服务”为抓手推动特校党建品牌。一是持续深化开展“两学一做”学习教育活动，以“两学一做”为抓手全面加强教职工队伍建设，确保谈心谈话制度全覆盖，目前已谈话___人次；三是开展“大学习大讨论大调研”活动，通过“三会一课”、书香花城 app 学习讨论小组、党支部___学习群等形式，开展___新时代中国特色___思想等学习活动，___“___年怎么看、___年怎么干”“特校是看摊守业、还是开拓进取”主题大讨论___次，确定调研子课题___个，取得实实在在的成效。四是创新“微党课”模式让“三会一课”活起来。特校创新“微党课”模式，实行情景式、案例式、互动式等教职工喜闻乐见的方式，以通俗易懂、生动形象的方式讲身边人、身边事、身边理，截止目前已上各种形式的微党课___节。二、教育教学改革落地生花0 的突破市特校以课程改革为核心，在培智领域开展了“一对一”的个训课，包括语言训练、认知训练、艺术治疗、情绪与行为训练，打破了学校培智教育个别化训练“___”的历史。第 1 页共 5 页下载后可任意编辑___人 1 案，1 生 1 课表采纳特别教育专业量表对学生能力进行评估，基于缺陷补偿和潜能开发的原则，确定学生参加___课和个训课的类别，一个学生一个课表。同时，每个学生均有自己的教育教学目标、教学方法和教学评价，形成了一人一案。___项改革一是以培智一年级为试点班级，开展了结构化教学改革，创设了结构化教室，通过视觉提示等方式对学生进行正向行为引导。二是开展了教育戏剧治疗，以“树叶跳舞”为主题，开展了___期戏剧治疗活动，将认知训练、语言训练、情绪与行为训练在戏剧治疗中进行整合，促进学生综合能力的进展。___个课题市特校___项省级课题、___项市级课题深化开展讨论，在积极行为支持、社会适应、康复教育三个领域取得了突破性进展，形成了四个典型个...
